Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
s.18).Niesąjednakwszystkiekonieczne,abydanąosobęnazwaćkre-
atywną.Wiedzaimotywacjatoelementy,któreniekoniecznienależy
uznawaćzaskładnikikreatywności.Trudnobowiemoczekiwaćwy-
sokiegopoziomuwiedzyumałychdzieci,ajednakwichprzypadku
należymówićokreatywności,gdyżmałoużytecznejesttuskupianie
sięnaosiągnięciachidziełach.
PierwszyzwyróżnionychprzezKarwowskiegotypówkreatywności
(k.sztywnaibuntownicza)cechujeosoby,którewzrastaływnieko-
rzystnymśrodowiskurodzinnym(poczucieodrzucenia,niekorzyst-
nerelacje),uczyłysięwniekorzystnychrelacjachwszkole,oniskich
kompetencjachspołecznych,cozdecydowanieutrudniaimefektywne
funkcjonowanie.Wsytuacjikonfliktuosobytestosująunikowestrategie
ichrozwiązywania,niewspółpracująiniesąnastawionenakompro-
mis.Charakteryzujejedemotywacja,niechęćdodziałania,niskaocena
twórczości,autonomiiintelektualnej,własnegosprawstwa,własnej
twórczejsamoskuteczności.Uczniowieotakimtypiekreatywności
chociażmająwynikilepszeodprzeciętnych,niemająszczególnych
zainteresowańanimocnychstron.Zdolnościtwórczeniesąwięcwy-
starczające,gdynietowarzysząimelementytwórczejtożsamości,wy-
sokiegowartościowaniadziałańkreatywnychorazmotywacja.
Osobyotwórczychpostawachbezzdolnościtwórczychcechują
rozwiniętekompetencjespołeczneorazprzeciętne,mimolicznych
zainteresowań:humanistycznych,ścisłychijęzykowych,osiągnięcia
wszkole.Grupatawyróżniasięniecowyższympoziomemmoty-
wacjisamoistnej.Osobytakiechcądziałaćdlasamejprzyjemności,
jakatowarzyszydziałaniu,niekonieczniejednakmaonobyćzwiąza-
neztwórczością,oczymświadczynieszczególniewysokiepoczucie
własnejtwórczejsamoskuteczności,niezbytwysokaocenatwórczości
itworzenia.Należyjednakzauważyć,żeosobyonkreatywnościbez
szansnarzeczywistątwórczość”wysokowartościująniezależność
emocjonalną,własnesprawstwoczypozycjęspołeczną,aleniskocenią
autonomięintelektualną,któraistotniezwiązanajestztwórczością
ikreatywnością.
Grupęosóbonkreatywnościpodporządkowanej”cechująwysokie
zdolnościiotwartośćzniskąniezależnościąiwielewskazujenato,
żemożnaodnichoczekiwaćdziałańiosiągnięćtwórczych,aefekty
ichdziałań,jakwskazujeKarwowski,będąmiałycharakterrozwijający
16
