Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
innymizabytkiarchitekturyMińska,muzeaiteatrystołeczne,komunikacjamiejskaoraz
życiegospodarcze.Rozdziałtrzeci-Podróżepoziemibiałoruskiej-jestpoświęcony
białoruskimmiastomobwodowymoraznajsłynniejszymzabytkomarchitekturybiało-
ruskiej,wśródktórychznajdujesięnaprzykładzamekwMirzeorazpałacwNieświe-
żu.ZnalazłysięwnimtakżeopowieściosłynnychwłaścicielachNieświeżailegendy
związanezjednymznajpotężniejszychrodówmożnowładczych-rodzinąRadziwiłłów.
Wkolejnychrozdziałachzgromadzonezostaływwiększościtekstyzawierające
biografieidorobekwybitnychosobowościbiałoruskiejkulturyinauki.Wrozdziale
czwartym-Wybitnikrzewicieleoświatyinaukowcyziemibiałoruskiej-przedstawio-
nezostałysylwetkimyślicieli,działaczyoświatowychiuczonychnaprzestrzeniwie-
ków-F.Skaryny,L.Sapiehy,B.Taraszkiewicza,U.IhnatowskiegoorazR.Hareckiego.
Wrozdzialepiątym-Białoruscymistrzowiepędzla-portretowanisąniektórzywybit-
nimalarzebiałoruscy-I.Chrucki,W.Białynicki-Birula,J.Drazdowicz,M.Chagall
orazM.Sawicki.Rozdziałszósty-Wybitniliteraci–lirnicykrajuojczystego-traktuje
ożyciuitwórczościwybranychpisarzybiałoruskich-M.Hussowskiego,M.Bahdano-
wicza,J.Kupały,J.Kołasa,U.Karatkiewicza,W.Bykawa.Rozdziałsiódmy-Sławne
postaciebiałoruskiejkinematografii,teatruimuzyki-poświęconyjestwybitnymlu-
dziomteatruifilmu-reżyserom:W.Turawowi,M.PtaszukowiiF.Żdanowiczowi,
mistrzyniomscenyteatralnej:I.Żdanowicz,S.Staniucie,Z.Brawarskiej,wykonawcom
operowym:M.Zabejdzie-SumickiemuiŁ.AleksandrowskiejorazmuzykowiŻynowi-
czowi.Wrozdzialetym,znalazłysięrównieżtematypoświęconegrupieStaryOlsaoraz
legendarnemuzespołowichoreograficznemuCharoszki.Tekstybiograficznezawierają
dużoróżnegorodzajujednostekleksykalnychorazkonstrukcjiskładniowychcharakte-
rystycznychdlategotyputreści.Sprzyjatolepszemuprzyswojeniuiłatwiejszemuopa-
nowaniusłownictwaorazpozwalanasamodzielnekonstruowanietekstubiograficznego.
Każdytematkonwersatoryjnymanastępującąstrukturę:najpierwzamieszczonyzo-
stałtekstpodstawowywjęzykubiałoruskim,następnie-pytaniadotekstubiałoruskie-
go,pomagająceosobieuczącejsięlepiejorientowaćsięiprzyswajaćzaproponowany
materiał.Kolejnymelementemtematusąsłowakluczowe,umożliwiająceodtwarzanie
przeczytanychtreścizezwróceniemuwaginanajważniejszefaktyiinformacjezawarte
wtekściepodstawowym.Każdytematzawierasłowniczekbiałorusko-polski,wktórym
znajdująsięwybranewyrazyizwiązkiwyrazowe.Rozszerzonysłownikalfabetyczny,
obejmującywyrazyizwrotyfrazeologicznepochodzącezewszystkich50białoruskoję-
zycznychtekstówpodstawowych,umieszczonyzostałnakońcuwydania.Każdytemat
kończysiętłumaczeniemtekstupodstawowegonajęzykpolski.Zaproponowaneprze-
kładysąmaksymalniezbliżonedotekstuwjęzykuoryginału.Sprzyjatołatwiejszemu
opanowaniutreściorazlepszemuprzyswojeniuróżnicleksykalnych,składniowychoraz
kompozycyjnychpomiędzytekstamiwjęzykubiałoruskimipolskim.
Zakrestematycznyksiążkijestdośćobszerny,copozwalapodzielićkażdytematna
fragmentywcelubardziejszczegółowegozgłębieniamateriału.Takipodziałmożebyć
zastosowanyzwłaszczawprzypadkutekstówpoświęconychwybitnymosobowościom
kulturybiałoruskiej.PrzykładowotekstyzrozdziałówIV-VIImożnapodzielićnana-
stępująceczęści:biografia,wydarzeniazżycia,osiągnięciatwórczeorazzawodowe,
refleksjenadposzczególnymiutworami.
12
WPROWADZENIE
