Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
9
Mimożeniniejszapracamacharakterpedeutologiczny,odwołanosię
wniejdoopracowańpsychologicznych,socjologicznychifilozoficznych.
Wiedzaztychdziedzin,pokrewnychpedagogice,stanowiławsparcieteo-
retyczneprzyokreśleniudyspozycjibadawczychipomogławanalizieuzy-
skanychinformacji(por.Łobocki2007:18;Mieszalski1995:34;Żechowska
1978:9).Mającnauwadzeodrębnośćpracynauczyciela,wznaczącejmierze
pominiętobogatąliteraturęzzakresuzarządzania,marketinguiekonomii,
odwołującsięjedyniedokilkukluczowych,możnarzec,klasycznychpubli-
kacji(m.in.JudgeiBretz1994;Judgeiin.1995;Judgeiin.1999).
Książkatapowstałanapodstawiejednegozdwóchstudiówbadawczych,
mianowicierozprawydoktorskiejnapisanejpodkierunkiemprof.drhab.
AnnyFirkowskiej-Mankiewicz.
Wtymmiejscuchciałamserdeczniepodziękowaćzaopiekęnauko-
wą,pomocmerytorycznąiwsparciePaniPromotororazdrhab.prof.APS
MaciejowiKarwowskiemu.Dziękujęrównieżkoleżankomikolegom
zZakładuPsychopedagogikiKreatywnościorazdrAgnieszceWołowicz-
-Ruszkowskiej,zainspirującerozmowy,konsultacjeiwiaręwpomyślneza-
kończeniepracy.ZawnikliwąlekturęirecenzjędziękujęPaniProfesorJoan-
nieMadalińskiej-Michalak.
Zapomocwrealizacjiwywiadówiowocnedyskusjenadichtematyką
dziękujęStudentomuczestniczącymwprojekciebadawczym.
Szczególnepodziękowaniakierujępodadresemuczestnikówbadania,
którzyniejednokrotnieprzełamywaliswojeobawyiporuszalitematybudzą-
ceichdyskomfort,czyniąctoznadzieją,żeichdoświadczeniaiprzemyśle-
niaprzyczyniąsiędorozwojuedukacjiiwsparciakolejnychpokoleńspecja-
listów.
Dziękujęmoimbliskimzacierpliwość,zaangażowanieiinspiracjędo
pracy.Książkataniepowstałabybezichwsparciaiwyrozumiałości.
PracędedykujęOliwiiiLilianieznadzieją,żewtrakcieswojejedukacji
spotkająwspaniałychnauczycieli,którzydostarcząimmądrychwskazówek
iwzorówwdążeniudorealizacjimarzeń,wpoznawaniusiebieiświata.
