Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wiedzy,mamyraczejdoczynieniazprocesemnieustannegoza-
pominaniaiodzyskiwania.
Jużtobyłobydobrympretekstemdowznowieniaksiążki,
zwłaszczażeniepowróciłabysamotnie.Powstawałajakoefekt
dialoguzinnymipracami,wówczasznajdującymisięwcentrum
debatyintelektualnej,aobecniekurzącymisięniekiedynabiblio-
tecznychpółkach.Niezaszkodziłobyprzypomniećczytelnikom,
zaabsorbowanymsprawamiwspółczesności,oproblemach,które
wtedypróbowaliśmywspólnierozwiązać.
Drugiezadaniejestprzynajmniejzpozorułatwiejsze,adlasa-
megoautorarównieżprzyjemniejsze.Stwarzaokazjędoczegoś,
nacopochłonięcirozmyślaniemipisaniembadaczerzadkoznaj-
dujączas-doprześledzeniawłasnejdrogiintelektualnej,ado-
kładniejmówiąc,doułożeniarozproszonychwątkówwjedenszlak.
Autormawtedyrzadkąokazjęwyobrazićsobie(odkryć?znaleźć?)
logicznenastępstwoUodrębnych”problemówijednorazowych
wątków,którymisięzajmował;normalnietozadaniespadanastu-
dentów,którymkazanonapisaćesejoczyimśdorobku.Ponow-
nezmierzeniesięzeswoimiwczesnymiprzemyśleniamipozwala
spojrzećznowejperspektywynateobecne.Konieckońcówkaż-
datożsamość-wtymrównieżtożsamośćidei-składasięzróżnic
iciągłości.
Towprowadzeniejestpróbąporadzeniasobiezwymienionymi
zadaniami.
Napoczątekkilkauwag.Mimoupływutrzydziestulatksiążka
wydajesięnieźleznosićpróbęUprawdy”.Niecogorzejradzisobie
wpróbieUcałejprawdy”,aponosicałkowitąporażkęwteścieUityl-
koprawdy”.Problemem,jaksądzę,jestgłównieto,czegowniejza-
brakło,acopowinnosięznaleźćwkażdejanaliziezjawiskakultury
roszczącejsobieprawodobyciawyczerpującąiodpornąnaupływ
czasu.Gdybymmiałnapisaćksiążkęponownie,zapewneusunął-
bymniewielkączęśćoryginalnegotekstu,najprawdopodobniej
dodałsporonowychwątków,azcałąpewnościąinaczejrozłożył
Wprowadzenie
9
