Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
CzęśćI.Ryshistoryczny
Wprowadzenie
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9
1.Sytuacjaźródłowa-stanwiedzyizakresbadań
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
2.Reformacjaikontrreformacjanaziemicieszyńskiejorazichskutkidlakultury
muzycznejwCieszynie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
14
3.SytuacjaewangelikówwKsięstwieCieszyńskimnapoczątkuXVIIIwieku
.
.
23
4.KatolickamuzykareligijnawCieszynieiokolicachwdrugiejpołowieXVIIina
początkuXVIIIwieku.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
25
5.Organizacjażyciamuzycznegocieszyńskiegozboruewangelickiego.
.
.
.
.
31
5.1.Zbór,pastorzyimuzycy
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
31
5.2.Zadaniaiobowiązkikantora
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
34
5.3.Zadaniaiobowiązkiorganisty.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
37
6.KantorzyiorganiściKościołaJezusowegoorazinneosobyzwiązanezmuzyką
wlatach1709-1750.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
39
7.Muzykaijejzadania
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
50
7.1.Muzykawramachnabożeństw.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
50
7.2.Muzykawszkole
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
53
7.3.Muzykapodczasuroczystościkościelnychipaństwowych
.
.
.
.
.
.
55
8.Repertuariinstrumentarium.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
58
8.1.Pieśnikościelne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
58
8.2.Kantatyiarie
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
61
8.3.Instrumentykościelneiszkolne
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
62
CzęśćII.Wybranemateriałyźródłowedohistoriikulturymuzycznej
ewangelikówcieszyńskich
Wprowadzenie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.Fragmentyzestatutuszkoły,tzw.porządkuszkolnego(Schulordnung),dotyczące
obowiązkówkantora,atakżenauczaniaretoryki,poezjiimuzyki
.
.
.
.
.
2.Wybranezapisywksięgachrachunkowychikwityrachunkowe.
.
.
.
.
.
69
72
78
