Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
D.Hejwosz,W.Jakubowski(red.nauk.),Kulturapopularna–tożsamość–edukacja,Kraków2010
ISBN:978-83-7587-577-5©byOficynaWydawnicza„Impuls”2010
42
CzęśćI.
Kulturapopularna,sztukaiedukacja
RutkowiakJ.,Wielośćjęzykówpedagogikiaproblemtożsamości[w:]T.Jaworska,R.Lep-
pert(wybórtekstów),Wprowadzeniedopedagogiki,Kraków1996.
SzackiJ.,Czterdzieściparęlatpóźniej[w:]Kulturamasowa,wybór,przekł.,przedm.
C.Miłosz,Kraków2002.
StrinatiD.,Wprowadzeniedokulturypopularnej,Poznań1998.
SzkudlarekT.,Dyskursywnakonstrukcjapodmiotowości,„ForumOświatowe”2008.Nu-
merspecjalny:M.Kruszelnicki,W.Kruszelnicki(red.),Studiazposthumanistycznej
filozofiipodmiotu.
SzkudlarekT.,Pedagogikakrytyczna[w:]Z.Kwieciński,B.Śliwerski(red.),Pedagogika.
Podręcznikakademicki,Warszawa2005.
SzkudlarekT.,Wiedzaiwolnośćwpedagogiceamerykańskiegopostmodernizmu,Kraków
1993.
SzkołutT.,Tożsamośćjednostkiakulturowy„horyzontznaczenia”[w:]J.Gajda(red.),
Pedagogikakultury.Historyczneosiągnięciewspółczesnychkontrowersjiwokółedukacji
kultury.Perspektywyrozwoju,Kraków2003.
ŚleszyńskiD.,Człowiekwdziałaniu,Białystok1995.
TaylorCh.,Etykaautentyczności,Warszawa1996.
TischnerJ.,Myśleniewedługwartości,Kraków1993.
Zeidler-JaniszewskaA.,Szansepedagogikiwponowoczesnymświecie[w:]Z.Melosik,Post-
modernistycznekontrowersjewokółedukacji,Toruń–Poznań1995.
