Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
7
RozdziałIII
Kulturauczeniasięmatematykiuczniówkończącychdrugiitrzecietapedukacyjny
–analizaiinterpretacjawynikówbadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..105
3.1.Zróżnicowaniewynikówwszkolepodstawowejiwgimnazjum...
...
...
..106
3.1.1.Kulturauczeniasięmatematyki(KUM)...
...
...
...
...
...
...
...
...106
3.1.2.Wyuczonabezradnośćszkolnanalekcjachmatematyki(BESZ)...
..108
3.1.3.Negocjacyjnośćstylunauczanianalekcjachmatematyki(NEGO)..109
3.2.Właściwościkulturyuczeniasięmatematykiuczniówkończących
drugiitrzecietapedukacyjny-analizaiinterpretacjawyników...
...
...
..110
3.2.1.Analizaodpowiedzi:pytaniazpodkategoriirefleksja...
...
...
...
...
.114
3.2.2.Analizaodpowiedzi:pytaniazpodkategoriipoczuciesprawstwa...
..120
3.2.3.Analizaodpowiedzi:pytaniazpodkategoriiwspółpraca...
...
...
...
.127
3.2.4.Analizaodpowiedzi:pytaniazpodkategoriikulturamatematyczna...133
3.3.Stylnauczanianalekcjachmatematyki-analizaodpowiedzi...
...
...
...
.146
3.4.Zależnościpomiędzyzmiennymi...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...152
3.4.1.ZależnośćKUMorazNEGO,BESZipłci...
...
...
...
...
...
...
...
.152
3.4.2.ZależnośćKUMorazNEGO,BESZipłci-szkołapodstawowa...
..153
3.4.3.ZależnośćKUMorazNEGO,BESZipłci-gimnazjum...
...
...
...
.153
3.4.4.ZależnośćKUM,płciorazoceny...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.154
3.4.5.ZależnośćKUM,płciorazoceny-szkołapodstawowa...
...
...
...
.155
3.4.6.ZależnośćKUM,płciorazoceny-gimnazjum...
...
...
...
...
...
...155
3.4.7.ZależnośćKUM,BESZ,NEGOipłciorazoceny...
...
...
...
...
...
.156
RozdziałIV
Kulturauczeniasięmatematykiuczniówkończącychdrugiitrzecietapedukacyjny
–wnioskizbadań,dyskusjawynikówirekomendacjedlapraktyki............157
4.1.Odpowiedzinaproblemybadawcze...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...157
4.1.1.Właściwościkulturyuczeniasięmatematykiiróżnice
wkulturzeuczeniasięmatematykizewzględunaetapedukacyjny...157
4.1.2.Kulturauczeniasięmatematykianegocjacyjnośćstylunauczania...162
4.1.3.Kulturauczeniasięmatematykiaocenyuczniówzmatematyki
nazakończeniedanegoetapuedukacyjnego...
...
...
...
...
...
...
..163
4.1.4.Kulturauczeniasięmatematykiapłećuczniów...
...
...
...
...
...
...163
4.1.5.Bezradnośćszkolnanamatematyceaetapedukacyjny...
...
...
...
..164
4.1.6.Kulturauczeniasięmatematykiabezradnośćszkolna...
...
...
...
...164
4.2.Dyskusjawyników...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.165
4.3.Rekomendacjedlapraktykiedukacyjnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..171
