Содержание книги
перейти к управлению читателемперейти к навигацииперейти к деталям бронированияперейти к остановкам
Indeks363146
Nakład440egz.
KWARTALNIK
PEDAGOGICZNY
ROKLIX:2014
NUMER1-2(231-232)
Настройте текст для его корректного отображения на любом устройстве
Создавайте заметки
Начните читать с того места, на котором закончили
Ау, вы еще там?
Мы заметили ваше долгое бездействие. P.S. Вы получите более длительный доступ к публикациям, нажав кнопку ПОЛКА MYIBUK во вкладке Информация.
Humanistyczne alternatywy pedagogów
Książka zawiera 14 tekstów, których tematyka ogniskuje się wokół okrągłych rocznic wydarzeń istotnych dla warszawskiego środowiska pedagogicznego. Poglądy, sytuacje i osoby zaprezentowane w książce ukazują bogactwo idei przenikniętych szeroko rozumianą humanistyczną wrażliwością i humanistyczną wizją rozwoju.
Tytułowe alternatywy oznaczają różnorodność, pluralizm i otwartość, humanizm zaś jest związany z prymatem służby człowiekowi i działaniami podmiotowymi. Podjęta dyskusja nad humanistycznymi alternatywami stanowi przyczynek do eksponowania pozaekonomicznych czynników rozwoju, inspirowania niekonwencjonalnych potrzeb poznawczych, humanistycznej wrażliwości i kreatywności ludzi zdolnych do budowania wspólnotowego świata bez przemocy, w duchu wewnętrznego pokoju.
Proponujemy lekturę naszej wspólnej książki, której – po długim namyśle – nadaliśmy tytuł Humanistyczne alternatywy pedagogów. Książka ta jest efektem naszych rozmów, które miały miejsce w latach 2014–2020, stanowi ich zapis, zredagowany i merytorycznie ustrukturyzowany. Tematyka rozmów jest w większości związana z przypadającymi właśnie w tym czasie tzw. okrągłymi rocznicami wydarzeń istotnych dla warszawskiego środowiska pedagogicznego. Nie jest zatem tylko uporządkowaną historią, ale osobistym, choć nieprzypadkowym przyczynkiem do niekiedy mało znanych i rzadko wspominanych, choć istotnych wydarzeń. Odchodzą świadkowie wielkiej i mniejszej historii, zaciera się ostrość pamięci, zmieniają się kryteria dzisiejszych pytań stawianych historii. […] Wszystkie przywoływane i interpretowane wydarzenia stanowią dla nas nie tyle fakty autonomiczne i niezależne, ile fragmenty ogólniejszych procesów, które zawsze dostrzegamy w dynamicznej perspektywie nadziei, spełnień i porażek (Ze Wstępu).
******
The Humanist Alternatives of Pedagogues
The book contains discussion transcripts between the authors and their comments on the historical and scientific context of Pedagogy Quarterly (Kwartalnik Pedagogiczny) as well as the Faculty of Education, its founders and co-founders and the milieu of Warsaw University pedagogues.
Автор: Adam Fijałkowski, Irena Wojnar
Найти ближайшую к вам библиотеку, и получить доступ к электронной книге в системе IBUK Libra
Цена
23.80zł