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puestamenteseproduceenunrelatoquerepresenta«nuestromun-
do»,enoposiciónalmarcoficcionaldeloscuentosdehadas,por
ejemplo.Ladudaprocederíadelhechodevacilarentresiaquel
fenómenoosucesorealmentesehaproducidoenesemundoficcio-
nal,obiensetratadeunailusión,elfrutodelaimaginacióndelos
personajesodelnarrador.Elrepetidamentecitadofragmentodonde
Todorov(1970:29)losintetizaconclaridadmeridianaeselsiguiente:
«Lefantastiqueoccupeletempsdecetteincertitude;desqulon
choisitlluneoullautreréponse,onquittelefantastiquepourentrer
dansungenrevoisin,llétrangeoulemerveilleux.Lefantastique,clest
llhésitationéprouvéeparunêtrequineconnaîtquelesloisnatu-
relles,faceaunévénementenapparencesurnaturel».Elhechode
ponerencuestiónloslímitesentrelorealyloirrealhacendelalitera-
turafantásticalaquintaesenciadeloliterario(Todorov,1970:176).
Diversascosasquedanclarasapartirdeestefragmento.Prime-
ramente,lofantásticosedefineenrelaciónconlosconceptosdelo
realyloimaginario-aspectoqueelautorexponealfinaldesu
estudio-,enelsentidodequesedudaentresupresenciaefectiva
(real)enelmundoconstruidoliterariamenteysucaráctermera-
menteimaginativo,unengañoquenomodificaparanadalaonto-
logíadelespacioficcional.Porotraparte,quiendudaesalguienque
solo«conocelasleyesnaturales».Esdecir,estesujetonotiene
creenciasdeningúntipomásalládesuconocimiento-queno
convencimiento-deunasleyescorroboradasmedianteelmétodo
hipotético-deductivodelascienciasexperimentales(lafísica,la
química,labiología,etc.),queademássevinculannecesariamente
conelprincipiodecausalidady,porello,conlalógicaclásica
oconvencional.24Estesujetoesunconstructointelectualqueprovie-
nedelaIlustracióny,comotal,contienealgunasdelascaracterísti-
casdeestemovimientoregeneradordelaculturaoccidental,pero
abstraídasdesucontexto,esdecir,basadasenideassobrelaIlustra-
ciónynoenlarealidaddelmovimientoydelcontextoenquevivió,
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24Paraunestudiodelateoríadelofantásticodesdelaperspectivadelalógica
paraconsistente,véaseLinck(2010).
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