Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
32
Częśćpierwsza:Pracenaukowo-badawcze
VitáskováK.,ŘíhováA.:Detekceaanalýzanarušenéneverbáln{komunikace
uosobsporuchamiautistickéhospektra.In:VitáskováK.etal.:Posuzován{ver-
báln{aneverbáln{složkykomunikacevespeciálněpedagogicképraxi.Olomouc,
VUP2014.
VitáskováK.,ŘíhováA.:Komparativn{studieaplikaceVýměnnéhoobrázkové-
hokomunikačn{hosystémuuosobsPAS.In:VitáskováK.etal.:Vybranétypy
narušenékomunikačn{schopnostivinterdisciplinárn{mpř{stupu.Výsledkyparti-
kulárn{chvýzkumnýchšetřen{.Olomouc,UniverzitaPalackéhovOlomouci2013.
VitáskováK.,ŘíhováA.:TeCurrentRoleofSpeech-LanguageTerapistsinthe
DiagnosisandComplexInterventioninChildrenwithAutismSpectrumDisor-
derintheCzechRepublic.“Procedia-SocialandBehavioralSciences”2012,
No.69(24),s.1973-1982.doi:http:lldx.doi.orgl10.1016lj.sbspro.2012.12.153.
VitáskováK.,ŘíhováA.:Trans-disciplinaryCooperationinChildrenwithAutism
SpectrumDisorderInterventionwithEmphasisontheSpeechandLanguage
Terapist’sImportantRole.“ProcediaSocialandBehavioralSciences”2014,
No.132(15),s.310-317.doi:10.1016lj.sbspro.2014.04.315.
