Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
rzeczywistościzewzględunaczas,przestrzeńorazobiekty,
któresięwniejznajdują;
zmiananastawieniadożyciaiśmierci,aprzeztoobniżenielub
wyeliminowanielękuprzedśmiercią;
wzrostuczuciazwiązkuzprzeszłymi,obecnymiiprzyszłymi
pokoleniami;
zmniejszeniezaangażowaniawpodtrzymywaniezbytecznych
kontaktówspołecznych;
zmniejszeniezainteresowaniadobramidoczesnymi;
zanikegocentryzmuorazwzrostnastawieniakontemplacyjnego
imedytacyjnego.
Osobydoświadczającezjawiskagerotranscendencjiprzedkładają
filozoficznysposóbżycianaduporczywączęstoaktywizację
seniorówwrozmaitychobszarach.
Procesgerotranscendencji,zdaniemL.Tornstama(2005),jest
zjawiskiemwrodzonymipowszechnym,niejestnatomiast
wynikiemanipomyślnego,anipatologicznego,lecznormalnego
starzeniasię.Jejprzeżywanierównoznacznejestzosiągnięciem
mądrości.
KoncepcjazadańrozwojowychR.Havighurstaopisujerozwój
człowiekawzależnościodpodejmowaniazadańrozwojowych
przypisanychdokażdejfazyżycia.Treśćtychzadańzależnajest
odprzemianśrodowiskawewnętrznego(psyche)człowiekaoraz
zewnętrznego(polis),atakżeodkompetencjiizasobów
(intelektualnych,społecznychiemocjonalnych),zktórymiwyszedł
zpoprzedniejfazyżycia(Brzezińska2000,s.227–236).(Szerzej
zadaniarozwojoweiichrozwiązywanieomawiamywpodrozdziale:
Starzeniesięjakoproces).
TeoriabiegużyciaCh.BühleriE.H.Eriksonajestraczej
koncepcjąumożliwiającąbadanianadrozwojemwcyklużycia
iinterpretowaniemdanych.Koncepcjataopierasię
napodstawowychzałożeniach:starzeniesięjestprocesemtrwającym
odurodzeniadośmierci,dotyczyonowszystkichobszarówżycia
ludzkiego:społecznego,psychologicznegoorazbiologicznego,
adoświadczeniestarościkształtowanejestprzezczynniki
historyczno-kohortowe.Brakścisłychpowiązańtejkoncepcji
zteoriami(socjologicznymi,psychologicznymi)orazznaczne
