Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Wstęp
pełna.Przeżyłwówczasmomentzniechęceniai-zgodniezezło-
żonymślubowaniem-jegociałorozpadłosięnawieleczęści.
Wówczasprzybyłjegoguru,buddaAmitabha(
amitÀbha
),iwma-
gicznysposóbposkładałgowcałość,byAwalokiteśwaramógł
nadalspełniaćaltruistyczneuczynki.Bodhisattwaponamyśle
uznał,żełatwiejbędziemudziałać,jeżelibędziemiałdodyspo-
zycjitakżeinnąpostać.TakajestgenezasześciorękiegoMaha-
kali.Matobyćktoś,ktopełniącwielefunkcji,jestwstaniepo-
magaćadeptombuddyzmuwróżnychsytuacjach,zaspokajać
ichrozmaitepotrzeby.
Badająctemat,koncentrowałamsięnatrzechkwestiach:na
historiiideiiwyobrażeństrażnika,naanaliziejegokultuisym-
boliki,próbowałamtakże-choćznikłymskutkiem-prześle-
dzićwpływideistrażnikanaobyczajeipostawyetyczne.Po-
szczególnerozdziałyksiążkistanowiąpodsumowaniewyników
moichdociekańwwymienionychsferach.
Rozdziałpierwszyrysujekontekst,wjakimpojawiasięzja-
wiskostrażnika:wstępnieporządkujeterminologięzwiązanązty-
mipostaciamiiprzedstawiaróżnegrupyistot,którychistnienie
zakładatybetańskibuddyzm.Ztakzarysowanegotławydzie-
lamnastępniegrupębóstwuznawanychzastrażników,poczym
stopniowo,wdalszejczęścipracy,zawężamjądopostacigłów-
negoprzedmiotumojejanalizy.
Wrozdzialedrugimomawiamkwestiępochodzeniabóstw
zpunktuwidzeniapobożnościludowej-przedstawiamlegendy
związanezgeneząnajpopularniejszychtybetańskichstrażników.
Sątobarwne,żywe,dośćkrwistehistoriepełnedemonówina-
wróconychsił.Teludoweopowieścitłumaczątakżepochodzenie
atrybutówiwyglądustrażnikóworazichorszaków.Okazujesię,
żewiększośćstrażnikówtopierwotniezłośliwedemony,poskro-
mioneprzezktóregośzguru;sąjednakitacystrażnicy,którzysą
uważanizaemanacjebuddówibodhisattwów.Analizowanyprzeze
mnieprzypadekMahakalinależydotejdrugiejkategorii.
Rozdziałtrzecistanowiwstępnąpróbęustalenia-zpunktu
widzeniafilozoficznychzałożeńdoktryny-statusubytowego
całejgrupybóstwoświeconych.Dociekaniategorodzajunie
byłyprawdopodobniedotądprzeznikogoprowadzone,również
źródłatybetańskieniepodejmujątegotematu.Zadaniekom-
