Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp........................................................................
I.Częśćteoretyczna
1.
Obliczaiźródłastresuwżyciudzieciimłodzieży..............................
2.Odpornośćpsychiczna.....................................................
2.1.Odpornośćpsychicznajakocecha.......................................
2.2.Odpornośćpsychicznajakoproces......................................
2.3.Odpornośćpsychicznajakorezultatinterakcji............................
3.
Mitynatematodpornościpsychicznej.......................................
4.Odpornośćpsychicznaaperspektywapsychologiipozytywnej..................
5.
Odpornośćpsychicznaaedukacja...........................................
5.1.EdukacjawświecieVUCA.............................................
5.2.Nauczycielawzmacnianieodpornościpsychicznejuczniów................
5.3.Gruparówieśniczaaodpornośćpsychiczna..............................
6.Cechyuczniówozróżnicowanejodpornościpsychicznej......................
7.
Potrzebawsparciapsychologicznegodzieciimłodzieżywkształtowaniuodporno-
ścipsychicznej.............................................................
II.Częśćpraktyczna
Wstęp........................................................................
Pierwszycyklwarsztatów.Wprowadzeniedoproblematykiodpornościpsychicznej...
Warsztat1.1.Rolarodzinywkształtowaniuodpornościpsychicznej...............
Warsztat1.2.Cotoznaczymiećodpornośćpsychiczną?.........................
Warsztat1.3.Uwarunkowaniaodpornościpsychicznej..........................
Wyzwanieipostrzeganieżyciowychwyzwańjakoszansy..........................
Drugicyklwarsztatów.Życiowewyzwaniaszansąnaodpornośćpsychiczną..........
Warsztat2.1.Marzeniajakowyzwanie........................................
7
11
17
17
19
20
31
35
39
39
41
43
47
51
57
60
60
62
64
66
67
67
