Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
StudiowałempoPaździerniku.Garśćniezweryfikowanychwspomnień
rzeczjasna,wchronologicznykurshistorii,aleniewyodrębnianoichjako
zagadnień.Innasprawa,żewwiększościośrodkówhistorycznychnabra-
łyonewagiznaczniepóźniej.Funkcjonowaniehistoriiwspołeczeństwie,
ewolucjajejsamejjakonauki,kwestiejejwykorzystywaniadlacelównie-
konieczniepoznawczych(„politykahistoryczna”),zagadnienienaszych
uwarunkowańmentalnychiwszelkichjakobadaczy,definicjaprawdyjako
pewienproblemtakżewhistoriografii(mojadefinicja:łatwiejzgodzimysię
codofałszuniżcodoprawdy)…wogóleniepojawiałysięjakotematypod-
czasmoichstudiów.Prawda,żeoneteżznaczniepóźniejpojawiłysięszero-
kowśródhistoryków.Nastudiachchybazupełnieniebyłaobecnarefleksja
metodologiczna(niemetodyczna,botabyła).Podstawowywtymzakresie
podręcznikHandelsmanabyłjaknajbardziejgodzienuwagi,alepochodził
zinnegoświata21.Historiahistoriografiibyłaprzedstawianawniewielkim
stopniu,auczonojejjakkolejnejencyklopediihistorycznej.Przedmiot
„Wstępdobadańhistorycznych”,prowadzonynaIrokustudiów,który
mógłwtymzakresiedużozałatwić,byłbardzomarny.Prawda,żemógł
miećnatowpływwybórosobyprowadzącej–starszej,skądinądzasłużonej
pani,którawmłodościzostałaukształtowanajakzostała,awomawianym
okresiejużpoprostuniedawałasobierady.Niektórewyjaśnieniamogą
byćnajprostsze,niemusząsięgaćdofilozofiinauki.
*
Zupełniefatalnieprzedstawiałysięnatychstudiachprzedmiotyuzupeł-
niające.Nieuczononaspsychologii.Niemieliśmyzajęćzhistoriiprawa,
aniliteratury,choćprowadzonojewsąsiednichgmachach.Nibyelemen-
tywszystkichtakichsprawsąobecnewwykładziehistorii,ale…historia
kulturynawetwrozmiarach,wjakichmogłasięzmieścićwpodstawowych
przedmiotach,niebyłamocnąstronątychstudiów.NaWydzialeHisto-
rycznym,obejmującymprzecieżhistorięsztuki,etnografięimuzykologię,
niepotrafiono(amożeniechciano?)zorganizowaćzajęćztychdyscyplin.
Fatalnaicałkowicieubocznajakonaszprzedmiotbyłateżobecnanatym
samymwydzialearcheologia.Kadrazresztąnieprzywiązywaławagidostu-
diowaniaczegośjeszcze,wręczchybategoniechciała.Dziśmnóstwoko-
legówmówi,żezajmowałosięsocjologiąhistoryczną,botakikierunekstał
sięteraztrochęmodny.Toniejestprawdą.SamnigdyniemówiłemwIn-
stytucie,żestudiujęrównoleglesocjologię.Byłbytodysonanswatmos-
21
MarceliHandelsman,Historyka.Zasadymetodologjiiteorjipoznaniahistorycznego.Pod-
ręcznikdlaszkółwyższych,GebethneriWolf,Warszawa1928.
31
