Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
22
MATEMATYKAKOREPETYCJEGIMNAZJALISTY
c)x≥3;
d)x≤-1.
-10
0
1
1
3
Wykonującdziałanianadowolnychliczbachwymiernych,musimyzawsze
zwracaćuwagęnaznakkażdejzliczbipamiętaćowłasnościachdziałań.
PRZYKŁAD5
Wykonajdodawanieliczbwymiernych.
a)otakichsamychznakach:
3+5;
Rozwiązanie
a)3+5=8;
(-3)+(-5);
(-3)+(-5)=-8;
b)oróżnychznakach:
(-3)+5;
b)(-3)+5=2;
3+(-5);
3+(-5)=-2.
Sumadwóchliczbdodatnichjestliczbądodatnią,zaśsumadwóchliczbujem-
nychjestliczbąujemną.
PRZYKŁAD6
Wykonajmnożenieliczbwymiernych.
a)otakichsamychznakach:4·5;
b)oróżnychznakach:(-4)·5;
Rozwiązanie
a)
4·5=20;
(-4)·(-5)=20;
4·(-5).
(-4)·(-5);
b)(-4)·5=-20;
4·(-5)=-20.
Iloczyndwóchliczboróżnychznakachjestliczbąujemną,zaśiloczyndwóch
liczbojednakowychznakachjestliczbądodatnią.
PRZ.7
Obliczilorazdwóchliczbwymiernych.
a)otakichsamychznakach:48:6;
b)oróżnychznakach:48:(-6);
(-48):6.
(-48):(-6);
STARADOBRASZKOŁA
