Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
Dynamiczneprzemiany,jakimnaprzestrzeniostatnichdekadpodlegały
systemygospodarcze,stałysięistotnymczynnikiemsprawczymzmianwwarun-
kachfunkcjonowaniaprzedsiębiorstw,przebudowyichsystemówwartości,
sposobówformułowaniaihierarchizowaniacelóworazwynikającychztego
zmianwmechanizmachfunkcjonowaniawspółczesnychpodmiotówgospodar-
czych.Rezultatemtegosąprzeobrażeniaichformprawnych,typówwłasności,
jakrównieżzmianyzakresuicharakteruwięziprodukcyjnych,organizacyjnych
ikapitałowychwspółkształtującychinterakcjeprzedsiębiorstwazjegootoczeniem
gospodarczym.Powstawanie–opartychnatychpowiązaniach–różnorodnych
wielopodmiotowychstrukturgospodarczychtakżewymagałoodmiennego
kształtowaniasystemuzarządzaniaprzedsiębiorstwemorazwykorzystaniadosto-
sowanegodoistniejącychwarunkówinstrumentariumzarządzaniabazującegona
odpowiedniopowiązanychideach,zasadach,metodach,technikachinarzędziach,
umożliwiającychnadaniesystemowizarządzaniapożądanegokształtu.Realizacja
wytyczonychwtensposóboczekiwańzrodziłapotrzebętakiegorozwojuteorii
ipraktykizarządzania,którymożliwienajpełniejsłużyłbywypełnianiumisji
naukozarządzaniujakopragmatycznejdyscyplinynaukowej,podporządkowanej
potrzebompraktykiżyciagospodarczegoispołecznegozarównoprzezdostar-
czaniewzorcówefektywnychrozwiązańzarządczychorazmetodichimplemen-
tacji,jakiprzezinspiracjędlatwórczegoposzukiwanianowych,efektywniejszych
rozwiązań1.
Pragmatykanaukozarządzaniusprawia,żeichrozwójjestwznaczącym
stopniuimplikowanyzmianamiwpraktycegospodarczej,corodzizarazemnowe
inspiracjeteoretyczno-metodologiczne.Stanowiąonepodstawępowstawania
nowychparadygmatówzarządzania,którewytyczajązróżnicowaneorientacje
ikoncepcjeorazdostosowanedonichszczegółowemetodyitechnikizarządzania.
Komplementarnycharakterwarstwyteoretycznejiwarstwyutylitarnej,zjakim
1J.Lichtarski,Oendogenicznychbarierachrozwojunaukozarządzaniu[w:]Dynamika
zarządzaniaorganizacjami.Paradygmaty–metody–zastosowania,WydawnictwoAEwKatowi-
cach,Katowice2007,s.59–60.
