Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
STRESZCZENIE
Niniejszeopracowaniestanowiprzeglądkoncepcjimetodologicznychzwiązanychzpro-
cesemdiagnozowanialogopedycznego.Obejmujeomówienieogólnychzasadorganizow-
aniategoprocesuianalizękonkretnychnarzędzi.Sąwśródnich:Odobrazkadosłowa.Gry
rozwijającemowędzieckaH.RodakiD.Nawrockiej,Afa-Skala.Jakbadaćmowędziecka
afatycznego?A.Paluch,E.Drewniak-WołosziL.Mikoszy,Sprawdź,jakmówię-kartabada-
nialogopedycznegozmateriałamipomocniczymiE.SteckoiCałościowebadanielogopedyc-
znezmateriałemobrazkowymD.Emiluty-Rozya.Wprezentowanymmaterialekoncentruję
sięnadziałaniueksperymentalno-klinicznym,któregocelemjestrozpoznanieupacjenta
nieprawidłowościwrozwojumowyijęzyka,zatemograniczamsiętylkododziałańprowad-
zonychzmałymidziećmi.
Słowakluczowe:diagnozalogopedyczna,badaniaeksperymentalne,opóźniony,zaburzony
rozwójmowyijęzyka
EXPERIMENTALSTUDIESINTHEPRACTICEOFSPEECHTHERAPY
SUMMARY
Thispaperprovidesanoverviewofmethodologicalconceptsrelatedtotheprocessof
diagnosingspeechtherapy.Itincludesadiscussionofthegeneralprinciplesoforganization
oftheprocessandanalysisofspecifictools.Theseinclude:Fromthepicturetotheword.
Gamesdevelopingchild’sspeechbyH.RodakandD.Nawrockiej,Afa-scale.Howtoevaluate
theaphaticchild’sspeech?byA.Paluch,E.Drewniak-WołoszandL.Mikosza,Checkhow
Ispeak-speechtherapytestcardwithbackgroundmaterialbyE.SteckoandHolisticstudyof
speechtherapypictorialmaterialD.Emiluty-Rozya.InthispaperIfocusontheoperationof
experimentaltrial,thepurposeofwhichistoidentifythepatient’sabnormalitiesinthespeech
andlanguagedevelopment,thereforeIlimitmyselfonlytoactivitieswithyoungchildren.
Keywords:speechdiagnosis,experimentalstudies,delayed,impairedspeechandlanguage
development