Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przykłademmożebyćsen:obrazwężatrzymającego
wpaszczyswójogon,którypomógłF.A.Kekulemu
zbudowaćstrukturępierścieniabenzenowego[Góralski,
1989].
Analogiafantastyczna,określanatakżejako
„życzeniowa”,pozwalanałączeniezesobąsprzecznych
zjawisk,przezcouzyskujesięnowe,niespotykane
pomysły.Ustalonymczłonemtejanalogiisąprzeżycia
psychicznetowarzyszącemarzeniomsennymlub
sytuacjombaśniowymsprzyjająceatmosferzeswobodnej
zabawy,dywagacjimyślowych,grzesłów.Podczassnu
następujeautomatycznewyłączenieautocenzury,słabnie
kontrolalogiczna,prawanaturyiprawanaukowe
przestająmiećznaczenie.Wszystkotosprzyjauwolnieniu
sięodpresjirutynyirozwiązańkonwencjonalnych,
sprzyjakreowaniurozwiązańoryginalnych,dokonywaniu
odkryćiwynalazków[Martyniak,1987,s.90].
Wybórtechnikiheurystycznejjestsprawąosobistych
preferencji,niezaśobiektywnegowyważeniaichzaletlub
wad.Nęcka[1994,s.28]podkreśla,żezaletylubwady
jakiejśtechnikiheurystycznejujawniająsiędopiero
winterakcjizcechamipojedynczegoużytkownikaijego
osobistegoprzekonaniadookreślonejtechniki.
Wspomnianynurtintuicjonistycznyniejestbynajmniej
skrajny,mazatemszansetrafićrównieżdoosób
preferującychmyślenieanalityczne.Podstawowa
przesłankaniejestbowiemdoktrynalna,lecz
pragmatyczna:chodzioskutecznośćdziałaniajednostki
lubgrupywsytuacjiproblemowej.Wydajesięprzytym
słuszne,żeunikanieirracjonalności−opróczpreferencji
osobowych−magłębokiezakorzenieniekulturowe
[Szczepański,1980,s.118].Ludzieusiłująodtysiącleci
zastąpićmagiczny,niespójnyobrazświata,światem
uporządkowanym,racjonalnymczylinaukowym.Dlatego
wtwórczościnaukowejpanujetendencjadounikania
przesłanekniewpełniuzasadnionychracjonalnąanalizą.
Unikanieprzezbadaczytreściirracjonalnychmożejednak
tylkozaszkodzić,ponieważnaukajakoprocestworzenia
wiedzy,zbieraniemateriałów,szukanienowych
