Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wykazskrótów0000000000000000000000000000000007
Wstęp00000000000000000000000000000000000009
I0Zagadnieniawprowadzające000000000000000000000000013
1.Pojęciemetody.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.18
2.Klasyfikacjametod.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.21
3.Kryteriawyborumetodywkatechezie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.29
4.Potrzebawielostronnegoaktywizowaniauczniów.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.33
5.Wskazaniadokorzystaniazmetodipomocydydaktycznych.
.
.
.
.
.
.
.
.37
II0Metodysłużąceintegracjigrupowej00000000000000000000041
1.Metodyułatwiającewzajemnepoznanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.42
1.1.Prezentacjawparach.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.42
1.2.Powtarzanieimion.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.42
1.3.Krzyżówkazimieniem.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.43
1.4.ZabawanBądźwśródnas”.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.43
2.Tańceintegracyjne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.43
3.Zabawy.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.44
3.1.Zabawyintegracyjne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.45
3.1.1.Cebula.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.45
3.1.2.Dajemytytułyobrazom.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.45
3.1.3.Cegiełki.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.46
3.2.Zabawymuzyczno-ruchowe.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.46
3.2.1.Poleceniaprzymuzyce.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.47
3.2.2.Tworzenietekstuimelodii.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.47
3.2.3.Medytacjamuzyczna.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.47
