Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
36
ROZDZIAŁ1.Systemkształceniawpolscewświetleaktualnejreformyedukacji
spełnianiawymogówizapewnianiawysokiejjakościprowadzonegokształ-
ceniaustawicznegolubumożliwieniakorzystaniaześrodkówpublicznych
narealizacjędziałańszkoleniowych.
Kształcenienieformalne(edukacjaincydentalna)
WostatnichlatachcorazwiększegoznaczeniawPolscenabierarównież
edukacjanieformalna.Należyjąrozumiećjakoposzerzaniewiedzy
ipodnoszenieumiejętnościdanejosobybezudziałunauczyciela.Kształcenie
tegorodzajuodbywasiępozazorganizowanymiformamiedukacjiszkolnej
ipozaszkolnej,niemacharakteruobowiązkowego,auczącysięniema
narzuconychsztywnychramprocesuuczeniasię.Cechujesiętym,żemoże
byćpodejmowanenaróżnychetapachżycia,zapośrednictwemwielu
różnorodnychkanałów,wszczególnościprzez:
-korzystaniezpomocyczłonkówrodzinyiznajomych,
-korzystaniezmateriałówdrukowanych,zasobówbibliotek,
-naukęprzezkorespondencję,np.InternationalPenFriends,Global
Penfriends,PenPalsoftheWorld,
-kształcenieprzezInternet,platformye-learningu(Moodle,Fronter),
komputeroweprogramyedukacyjne,
-kształcenieprzezkorzystaniezprogramówedukacyjnychemitowanych
wtelewizji,radiuiinnychdostępnychmediach.
Osobyedukującesięwtensposóbmogąprzystępowaćdoegzaminów
zposzczególnychprzedmiotów,egzaminówmaturalnych,egzaminów
zawodowychczyzposzczególnychkwalifikacjizawodowych,nazasadzie
egzaminóweksternistycznychpłatnych,organizowanychwośrodkach
egzaminacyjnychokręgowychkomisjiegzaminacyjnych.Wartouświadamiać,
zarównoosobompracującym,jakichcącymwejśćlubwrócićnarynekpracy,
rosnąceznaczenietejformyedukacji.Możeonarówniedobrzeprocentować
wżyciuzawodowymuzyskiwaniemróżnorodnychdyplomów,certyfikatów,
świadectw.Bardzoistotnejestto,żeczęstoniepociągaonazasobążadnych
nakładówfinansowychimożebyćbardziejatrakcyjnaiprzyswajalnaniż
instytucjonalneformynauki.
