Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Metodologiabadania
27
Wopisywanejmetodologiizbieraniedanych,budowaniehipoteziichwe-
ryfikacjanienastępują,wprzeciwieństwiedowiększościUtradycyjnych”badań,
jednopodrugim,alewspółwystępujązesobąwczasieiNierzadkonowozebrany
materiałwymagaodbadaczapowrotudowcześniejszegoetapuanalizyinaprzy-
kładprzeformułowaniapoczątkowychhipoteziOwoUgenerowanieteorii”–sukce-
sywnebudowaniejejwtrakciedługotrwałychbadań–ma,zdaniemstosującychją
badaczy,umożliwićlepszeprzewidywanieiwyjaśnianieanalizowanychzachowań
społecznychi
Postulujesiętutaj,oiletomożliwe,maksymalneograniczeniejakichkol-
wiekwstępnychzałożeńidążydotego,bywszystkiewypracowywanepojęciawy-
wodziłysięzobserwacjiiopisutegoobszarurzeczywistości,któryjestobiektem
badaniaempirycznegoiJakzauważaKonecki,Uparadoksalniezatem»konceptuali-
zacjaprzedbadawcza«wmetodologiiteoriiugruntowanejpoleganazaleceniujej
maksymalnegoograniczenia”6i
Donajważniejszychelementówteoriitworzonejwoparciuotęmetodo-
logięnależą:kategorie,własnościkategoriiorazhipotezyiWłasnościkategoriisą
tutajdefiniowanejakoichnajbardziejkonkretnecechy,któremogąbyćskoncep-
tualizowaneiNatomiasthipoteza,jakzaznaczaKonecki,Upowinnabyćtutajrozu-
mianajakotwierdzeniebądźteza(proposition)wskazującenarelacjepomiędzy
pojęciami”7i
Wmyśltejmetodologii,wpierwszymetapiebadaniabadaczpowinien
skupićsięprzedewszystkimnaszczegółowymopisiezebranegomateriałuempi-
rycznegoiWartotutajzaznaczyć,żekodowaniewteoriiugruntowanejróżnisięod
proceduryotejsamejnazwiestosowanejwbadaniachilościowychiWtymprzy-
padku,copodkreślaKathyCharmaz,Uoznaczanadawaniesegmentomdanych
etykiety,którajednocześniekategoryzuje,podsumowujeiwyjaśniaposzczególne
dane”8iProcedurakodowanianiesłużyklasyfikacjidanychdowcześniejustalo-
nychkategorii,alewygenerowaniukategorii,któremająpokryćkonceptualnieba-
danyobszariKodowaniejestwtymprzypadkunietylkopoczątkiembadania,ale
czymś,conadajekształtramieanalitycznej,naktórejopierasięcałaanalizaiJest
6
K.Konecki,op.cit.,s.27.
7
Ibid.,s.30.
8
K.Charmaz,Teoriaugruntowana,WydawnictwoNaukowePWN,Warszawa2009,s.60.
