Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Słowowstępne
Słowowstępne
O
ddanawręceCzytelnikówksiążkaTożsamość.Kultura.Nowoczesność.
T.3:Miejsce.Doświadczeniejestjednocześniekontynuacjąizwień-
czeniemzaprojektowanegocykluposzukiwańkoncentrującychsięwokół
nadrzędnejkategoriitożsamości,którątymrazemstaraliśmysięuchwycić,
oczyminformujepodtytułnaszegoprzedsięwzięcia,wkontekściebadań,
mówiącjaknajbardziejogólnie,anektującychnarzędziainterpretacyjnesze-
rokorozumianejgeopoetyki.
Interesowałynaszatemstudia,któreodwoływałysiędoróżnychtekstów
literackich(szerzejkulturowych)czyteoretycznychproblemówzwiązanych
zprzemianamizachodzącymiwsposobachujmowaniaikonceptualizacji
ludzkiegopodmiotuosadzonegowkonkretnymmiejscuiczasie,uwikłanego
wróżnorodneopowieściinarracje.
TomotwieraszkicIreneuszaSzczukowskiego„Kiedyniedawnousunąłem
sięwdomowezacisze”.Renesansoweibarokoweotiumjakomiejsce„troski
osiebie”(M.deMontaigne,J.Lipsjusz,S.H.Lubomirski),wktóregotytuleza-
stosowanainiezwyklenośnakategoriatakmocnozaznaczającasięwtekstach
MichelaFoucaultastałasięużytecznaiporęcznadoprześledzenialiterackich
konkretyzacjimiejscosobnychjakoniezwykleważnychdlapodmiotuzma-
gającegosięosiebie,własnąniezależnośćiautonomięwobecspołecznych
uwarunkowań.
Kolejnestudium,AlicjiDąbrowskiej:Buduarjakomiejscekształtowania
kobiecejtożsamościwwybranychutworachprozatorskich2.połowyXIXwieku
(EmiliaKorczyńskaiIzabelaŁęcka)nietylkoprzenosiczytelnikawczasie,
alerównieżprzenosizogrodudobuduaru.Dokonaneanalizyznaczenia
tegopomieszczeniawpowieściowychświatachukazują,jakważnąrolęod-
grywałoonowkreowaniuwizerunkówbohaterek,ichkobiecejtożsamości
wprzestrzenitego,cointymne.
JoannaChłosta-ZielonkawartykulezatytułowanymWpływmiejsca
nażycieitwórczośćLeopoldaTyrmanda.Przyczynekdoliterackiejgeografi
7
