Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
LucynaMyszka-Strychalska
ORCID:0000-0003-2973-1379
Uniwersytetim.AdamaMickiewiczawPoznaniu
DoświadczeniepandemiiCOVID-19
wopiniachmłodzieżyakademickiej
doniesieniazbadań
MłodzieżakademickawczasiepandemiiCOVID-19
Konglomeratprzemianspowodowanychpandemiąprzyczyniłsiędomody-
fikacjiniemalżewszystkichobszarówżyciamłodychludzi,acozatymidzie-
równieżuwarunkowańdorastaniawewspółczesności.Wielośćzmianiwyzwań
związanychzprocesemdojrzewaniadodorosłościniejednokrotniewiążesięze
zmaganiemsięzlicznymitrudnościamiprzezjednostkę,którychdoświadczanie
dodatkowonasiliłijeszczebardziejskomplikowałlockdown.Dlategoteżprzy-
glądaniesięprzekształceniom,jakiepandemiaCOVID-19wprowadziławfunk-
cjonowaniumłodzieży,maswojąwartośćprognostycznąwkontekścieprzemian
społeczno-kulturowychiekonomicznych.Wtekściepodjętopróbęscharaktery-
zowaniadoświadczeniapandemiiCOVID-19wopiniachmłodzieżyakademickiej
poprzezprzytoczeniewynikówbadańwłasnychprowadzonychwpoczątkowym
okresiepandemiizudziałemstudentówistudentek.Postawionownimpytanie:
nJakichdoświadczeńpandemiaCOVID-19dostarczyłabadanejmłodzieżyoraz
jakiezmiennejeróżnicują?”
.
Młodzieżakademickatogrupamłodych,pełnoletnichludzi,którychłączy
doświadczeniestudiowania.Charakteryzujesięwewnętrznymzróżnicowaniem,
jednak,oprócznauki,spajająpodobnesposobyspędzaniaczasuwolnego,za-
chowaniasięiformypartycypacjiwspołeczeństwie(Trubiłowicz,2006,s.33).
Wyższewykształceniewieńczącejejedukacjęnauniwersytecieniejednokrotnie
stanowidlaniejprzepustkędostanowiskkierowniczychiważnychfunkcjispo-
łecznych.Osobystudiująceczęstopoddajesięoglądowibadawczemuzewzglę-
dunarole,jakiebędąpełnićwprzyszłości,iichspołeczneznaczenie.Ponadto
znajdująsięonewokresiepodwójnejtranzycji:zmłodzieńczościdodorosłości
AdamMickiewiczUniversityPress©2023