Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PRZEDMOWA
Nowoczesnepielęgniarstwoopierasięnauznanychteoriachimodelach
pielęgniarstwa,wktórychpacjentjesttraktowanyholistycznieipo-
strzeganyjakopartnerwprocesieleczenia,rehabilitacjiipielęgnowania.
Takiepodejściejestzbieżnezpolitykązdrowotnąkrajówrozwiniętych,
wktórejdążysiędoprzygotowaniaczłowiekadoprzejęciaodpowiedzial-
nościzawłasnezdrowie.Realizacjategocelujestmożliwaprzez
wdrożeniedosystemuopiekizdrowotnejzorganizowanejedukacjiukie-
runkowanejzarównonapromowaniezdrowia,jakiuzyskanieprzez
człowiekaniezależnościwsytuacjichorobylubniepełnosprawności.
Korzystnywpływedukacjizdrowotnej,zwłaszczapołączonejze
stosowaniemtechnikbehawioralnychiwsparciemspołecznym,został
potwierdzonywwielubadaniachnaukowych,którewykazałym.in.po-
żądanązmianęzachowańzwiązanychzezdrowiemuosóbbiorących
aktywnyudziałwprogramachedukacyjnych,redukcjępodlegających
modyfikacjiczynnikówryzykaniektórychchorób,ograniczeniepowikłań,
zmniejszenieczęstościhospitalizacjiorazredukcjękosztówopiekizdro-
wotnej.ZnaczącąrolęwtychdziałaniachŚwiatowaOrganizacjaZdrowia
przypisujepielęgniarkom.
Teoriąpielęgniarstwa,któranajbardziejpodkreślarolępielęgniarki
wprzygotowaniupacjentadosamodzielnegodbaniaowłasnezdrowie,
jestteoriaD.Orem.Zasadniczoobejmujeonatrzykomponenty:teorię
samoopieki,deficytusamoopiekiisystemówpielęgnowania.
Podstawowymzałożeniemtejteoriijeststwierdzenie,żeczłowiek
manaturalnąskłonnośćdozapewnieniaopiekisobiesamemuoraz
opiekowaniasięosobamiodniegozależnymi.Indywidualnazdolność
dosamoopiekizależym.in.od:wieku,płci,etapurozwojowego,stanu
zdrowia,sytuacjisocjoekonomicznejirodzinnej,czynnikówkulturowych,
środowiskowychidostępnościźdełpomocy.Wsytuacjigdyczłowiek
dorosłyniejestzdolnyzapewnićopiekisobiesamemu,naprzykładwcho-
robieczyniepełnosprawności,powstajedeficytsamoopieki,corodzi
7