Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
iomówieniazagadnieńzwiązanychztymtematem.Zamiaremautorkijestdo-
konaniezderzeniapoglądówteoretycznychzdoświadczeniemżyciowymipracą
zawodową.Wielenapisanoimożnapisaćomotywowaniuorazroli,jakąod-
grywawewspółczesnymzarządzaniu.Wynikatozfaktu,iżkażdajednostkajest
inna,żekażdaorganizacjaiotoczeniewywierająwpływnapostawyorazza-
chowaniapracownicze.Organizacjesązainteresowanedużąefektywnościąswo-
ichpracowników,chcą,abytepostawyizachowaniagwarantowałyzdobycie
iutrzymaniemocnejpozycjinarynku,abywrywalizacjizkonkurencjąodnosić
sukcesy.Dotegonieodzownejeststworzenieodpowiedniegosystemu,który
będziestanowićsilnymechanizmprzekazywaniaiwpajaniawartości,postaw,
zasadiintencjiwyznawanychprzezkierownictwoorazpracownikóworganiza-
cji.Trzebapamiętaćjednak,żeefektypracyzależąodwiedzy,zdolności,umie-
jętnościludzkichwspartychodpowiedniąmotywacją–woląichęciądziałania.
Istotnajesttutajtakżepokorawobecwłasnychmożliwości,aletakżeczynników
czyuwarunkowańwynikającychzarównozotoczeniawewnętrznego,jakize-
wnętrznego.Tensystemróżnorodnychoddziaływańnawszystkichpracowni-
kówpowinienstymulowaćprzyjęcietakichpostawizachowań,którenajsku-
teczniejprzyczyniąsiędoosiągnięciawyznaczonychcelówprzedsiębiorstwa.
Wdzisiejszym,dynamicznierozwijającymsięświeciecorazwiększego
znaczenianabierapracawgrupie.Abygrupapracowaławydajnie,musiniąktoś
kierować.Niewszyscyludziepotrafiąjednaksprostaćtemuzadaniu.Niejedno-
krotniezauważamy,żezniektórymipracujesiędobrze,zaśzinnymipracapo-
suwasięnaprzódbardzoopornie,anierazdochodzidokonfliktów.Jesttospo-
wodowanefaktem,żeniewszyscypotrafiąpracowaćwgrupieiniewszyscy
mająjednakowązdolnośćmotywowaniainnychdopracy.Niejesttoumiejęt-
ność,zktórąsięludzierodzą–tegotrzebasiępoprostunauczyć.Współcześni
iprzyszlimenedżerowietonieurzędnicyibiurokraci,leczpromotorzy,modera-
torzyiprzedsiębiorcy.Ichsiławynikaćpowinnaniezwładzyformalnej,lecz
ichzdolności,umiejętności,kreatywności,odwagiigotowościdopodejmowania
ryzyka,wytrwałościwosiąganiucelów,atakżegotowościdowłasnegorozwoju
iuczeniasięprzezcałeżycieorazumiejętnościwspółpracy.
Zarządzanieuczyjakplanować,organizować,motywowaćikontrolować
swojąpracęorazdziałaniainnychludzidlawspólnegodobra.Wistociezarzą-
dzaniepoleganaokreśleniu,jakprzypomocyróżnorakichinstrumentówplani-
stycznych,inspiratorskichikontrolnych,podnosićproduktywnośćwszystkich
zasobówprzedsiębiorstwa.Jednakżenadewszystkouczy,jakwydobywaćpro-
duktywnośćzludzi.Zarządzaniebowiemmawzbudzaćwludziachwyzwanie
ijednoczyćwszystkieichsiłydorealizacjinadrzędnychcelóworganizacji.
M.Armstrongodpowiadającnapytanie,czymjestzarządzaniemówi,iżdo-
tyczyonoprzedewszystkimpodejmowaniadecyzji,otymconależyzrobić,
8
