Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.2.(Multi)modalność
25
parawerbalna”iDkomunikacjaniewerbalna”,zktórychkażdyopisujepewne
aspektyDkomunikacjimultimodalnej”.Jednocześnienieustajedyskusjanatemat
jednościlubdwoistościkomunikacjiwerbalnejiniewerbalnej,por.Kendon
(2000,2004).Wielubadaczypodkreśla,żedychotomiasugerowanaprzez
terminyDkomunikacjawerbalna”iDkomunikacjaniewerbalna”nieistnieje,
por.Sebeok(1980:59-60),Goździak(1983:39),Banaszkiewicz(1990:103),
Brocki(2001:95-97).T
.Grove(2010:122)wskazujenato,żewerbalneiniewer-
balnezachowaniakomunikacyjnetworządiady,tj.występująłącznieiwpływają
nasiebie.K.Banaszkiewicz(1990:103)uważa,żechoćterminDkomunikacja
werbalnainiewerbalna”sugerujeistnienieopozycyjnychtypówkomuniko-
wania,towrzeczywistościchodzituraczejodwaaspektylubplanykomu-
nikowania,oinfrakomunikacjęjakoprocesciągły,temporalny,wielokanałowy
iwieloplanowy,por.Birdwhistell(1970).ZdaniemS.Orzechowskiego(2007),
dychotomię,którarzeczywiściedomagasięuchwycenia,najprecyzyjniejwyraża
przeciwstawienieDkomunikacjijęzykowej”iDkomunikacjiniejęzykowej”,itakie
właśnieterminybadaczprzyjmujewswojejpracydotyczącejwiarygodności
przekazusłowno-gestycznego.ZkoleiM.Nowakowska(1979:181)postrzega
komunikacjęjakodziałaniezespołowenawielumediach,takichjakwypowiedź,
gest,wyraztwarzyitp.Badaczkawyróżniaelementarnąjednostkękomunikacji,
polegającąnawykonaniuelementarnychdziałańnawielumediachjednocześ-
nie,inazywajągestosłowem.Chęćuchwyceniawielościśrodkówkomunikacji
używanychjednocześnieuwidoczniasięrównieżwwieluinnychterminach,
zakorzenionychwróżnychteoriachkomunikacji,np.:Dpolisemiotyczność”,
Dpolisensoryczność”,Dmultimedialność”,Dwielokanałowość”,atakżewmodelu
orkiestralnymkomunikacji,por.Winiarska,Załazińska,red.(2018).
Dosłownierzeczujmując,przedmiotemuwagiwniniejszejpublikacjisą
zarównodziałaniaopisywanewjęzykuogólnymjakodziałaniaojednejokreś-
lonejmodalności:werbalne,parawerbalneiniewerbalne,jakidziałaniaopisy-
wanejakomultimodalne.Aktualnie,nagrunciebadańneurolingwistycznych
ipsycholingwistycznych,trwajądyskusjedotyczącetego,czywszystkiete
działaniasązwiązanezprocesamimentalnymiuruchamianymiprzezośrodki
mózgoweodpowiedzialnezazdolnośćjęzykową,por.m.in.McNeill(1985,
1992),Xuetal.(2009),Jouravlevetal.(2019).Niezależnieodtego,jakie
procesymózgowestojązaposzczególnymisposobamikomunikowaniasię,
winterakcjachpoddawanychbadaniomobserwujesięjednoczesneużywanie
słów,intonacji,gestówczymimiki,coprowadzidotego,żeopisujesięjełącz-
nieipróbujesięinformowaćowystępującychmiędzynimipowiązaniach,
por.m.in.Kendon(1980,1988,2000,2004),Poggi(2007),Antas(2013),
Osika(2011),Załazińska(2001,2006,2016).
