Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
30•Pomiędzyhistorią,pamięciąidziedzictwem:casusmuzeówhistorycznych
dowe)iobiekty(nmówiącezasiebie”)wywierająnaodwiedzających
wrażenieistnienianiepodważalnychiniezapośredniczonychdowodów
popierającychokreślonetezy.Muzeumpostrzeganejestjakowłaściciel
skarbównarodowych,atakżemiejscerozpowszechnianiawiedzy,co
sprawia,żekulturoweatrybutynarodustająsiękonkretneiwidoczne.
Powyższeteoretycznerefleksjeskłaniajądoprzyjęciatezy,żeope-
rującnaskrzyżowaniudyskursówpamięci(kulturowej),historiiidzie-
dzictwa,ekspozycjehistorycznesąproduktamiteraźniejszościoraz
instrumentamipolitykihistorycznejiwtakiejsamejmierzepokazu-
jąiukrywająfragmentyprzeszłości,ahistoriewnichprzedstawione
umacniająlublegitymizujądominującespołecznenormyorazpolitycz-
necele.Różnestrategiewystawienniczeukrywająprzedpublicznością
konstatację,żewpraktyceprzeszłośćprzedstawianawmuzeachnie
jestfaktycznietym,cosięwydarzyło,niejestnprawdąobiektywną”,
leczjedyniepewnąkoncepcjąlubreprezentacją.Akttworzeniaekspo-
zycjimuzealnejjestaktemkreacji:nowegoznaczenia,nowegorozu-
mienia,nowejinterpretacjiczynowegoświata,którytaknaprawdę
nigdynieistniał.Kuratorzysązatemtwórcamirzeczywistości,któ-
rąmożnanazwaćnrzeczywistościąwynegocjowaną”.
40
Dodatkowo
wystawykształtująhistorycy-eksperci,designerzyzajmującysięstro-
nąwizualnąoraznsponsor”,czylipierwiastekprywatnylub(częściej)
państwowy.Odpowiednieczynnikirządowemajązwykledominujący
wpływnainterpretacjęzperspektywypolitycznej,wpływ,któryma
skłonnośćdomistyfikowaniaraczejniżwyjaśnianiarelacjimiędzy
przeszłościąateraźniejszością,dozabezpieczenia,aniepodważania
obowiązującegostatusquo.Ostatni,alenienajmniejistotnyelement
tosamapubliczność,którajestrównieżstronąaktywną,szczególnie
wprzypadkuhistoriinajnowszej,kiedypamięćoprzeszłychwydarze-
niachjestwciążżywa.Publicznośćmaswojeprzekonania,wspomnie
-
niaiprzychodzidomuzeum,oczekującichpotwierdzenia.Wszystkie
tezależnościsprawiają,żeinterpretacjewystawmuzealnychstająsię
wyzwaniemwymagającymwiedzyzwieludyscyplinnaukowychoraz
specjalnieopracowanejmetodologii.
40
JeanneCanizzo,Howsweetitis:culturalpoliticsinBarbados,„Muse”,Win-
ter1987,podajęza:GaynorKavanagh,MakingHistories,MakingMemories,
[w:]MakingHistoriesinMuseums,(red.)GaynorKavanagh,LeicesterUniversity
Press,LondonandNewYork1999,s.6.
