Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
fizyczności,zmysłowości–wyzwolonejznarracyjnychiliterackichstrukturwimię
czystegodźwiękowegodoświadczenia.Zdrugiejstronyjednakwspieraliśmyintelek-
tualną,duchowąkoncepcjęmuzyki,wramachktórejmogliśmysprawdzaćitestować
naszefilozoficznekoncepcje,atakżewdrażaćproceduryintrygującychnasgier.
Oczywiścietedwieskrajnościobecnebyływmuzycezawsze,jednaktotwórcyeks-
perymentalniskoncentrowalisięwłaśnienanich–częstowykluczającwszystko,co
znajdowałosiępomiędzytymibiegunami,acostanowiłowówczasistotęniemalca-
łejpozostałejmuzyki.BiegunHzmysłowy”wyznaczaliLaMonteYoungijegonie-
kończącesięjednodźwiękoweutwory,TerryRileyiCharlemagnePalestneorazich
tonalnerepetycje(obieideeobceawangardzie),SteveReichiPhilipGlasszorga-
nicznymi,cyklicznymikompozycjami.NabiegunieHduchowym”znajdowalisięzaś
ChristanWolf,CorneliusCardewiScratchOrchestra,GavinBryarsiHszkoła”angiel-
ska–twórcymuzykiprzeznaczonejdorozmyślania,czasemobywającejsiębezdźwię-
ku.PomiędzyiponadtymwszystkimbyłJohnCage,któregowybitnaksiążkaSilence
wywołałacałytenefektkuliśnieżnej.
AlejeślitobyłaHmuzykaeksperymentalna”,tonaczympolegałeksperyment?Być
możenaciągłympowtarzaniupytaniaHczymjeszczemogłabybyćmuzyka?”,napró-
bieodkrycia,cokonstytuujenaszedoświadczeniemuzyki.Wtensposóbzauważyli-
śmy,żemuzykaniemusizawieraćrytmów,melodii,harmonii,struktur,anawetnut,
żeniewymagainstrumentów,muzykówispecjalnychprzestrzeni.Przyjęliśmy,że
muzykaniejesttożsamazokreślonymiukładamirzeczy(sposobamiorganizowania
dźwięków),leczstanowiprocespoznawczy,którypoprowadzićmożemymy
–słuchacze.WtensposóbprzeniesionazostałaonazesferyHgdzieśtam”dosferyHdo-
kładnietutaj”.Jeśliistniejetrwałeprzesłaniemuzykieksperymentalnej,tobrzmiono:
totwójumysłtworzymuzykę.
Tobyłarewolucyjnapropozycja.Iwciążtakajest.KsiążkaNymana,pisanawsamym
centrumrewolucyjnejzawieruchy,znakomiciewychwytujeduchatejepoki.Kończy
sięzresztąwpunkcie,wktórymHtradycja”eksperymentalnazdawałachylićsięku
upadkowi.Cardew,JohnTilburyiFredericRzewskinieukrywalijużswojegopolitycz-
negozaangażowania,azajęcibyligłówniewyrzekaniemsięHkrzywychliniiichwiejnej
muzyki”1,choćwcześniejsamiprzyczynilisiędojejrozwoju.Pamiętamdługąrozmo-
węzCardew,wktórejpróbowałemgoprzekonać,żejegoarcydziełoTheGreatLear-
ning2wyrażałonową,wspaniałąwizjęorganizacjispołecznej.Wodpowiedzikompo-
zytorodrzuciłutwórzarzekomyHburżuazyjnyelitaryzm”.Cociekawe,wtymsamym
okresie,pocichu,zaczęławyłaniaćsięgrupamasowejpublicznościskoncentrowanej
wokółnowegosposobusłuchania.Ciludziechcieliczegośinnegoniżstarekategorie
rocka,jazzuiklasyki.Interesowałaichprzestrzeń,faktura,atmosfera–iznajdowalito
wścieżkachdźwiękowychdofilmów,nagraniachterenowych,powolnychczęściach
utworów,medytacyjnejmuzyceinnychkultur,atakże–szczęśliwie–wniektórych
kompozycjacheksperymentalnych.
brianeno:8
