Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wymśrodowiskutureckichemigrantówwWiedniu,ichpreferencjachikul-
turzemuzycznej.TureckamniejszośćnarodowawNiemczechiAustrii
charakteryzujesiębardzociekawąkulturą,nieulegaprocesomasymilacji,
pielęgnujemuzykęswegonarodu,dbaozachowaniewłasnejtożsamości.
TematykaOrientupowracawartykuleGünteraKleinena,któryomawia
standaryzowanebadaniaprzeprowadzonewśrodowiskustudentównie-
mieckichichińskich.Zbadańtychwynika,żewprocesiepercepcjimuzy-
kiwyraźniewyodrębnianesąelementywłasne,rodzimeorazobce.Pomię-
dzytymiobszaramiistniejąjednakwyraźnezwiązki,któremogąstanowić
podstawęrealizacjizałożeńedukacjimiędzykulturowej.
III.Muzykanaroduiregionuorazjejpedagogicznekonsekwencje
Ztreścizamieszczonychwtejczęściartykułówwyłaniasięsilnaobec-
nietendencjadointeresowaniasięprzezpedagogówmuzykikulturąnaro-
dowąiregionalną.Dokumentującetotekstyuświadamiają,żeeksponowa-
nietreścimuzycznychpowiązanychztradycją,utrwalającychprzywiąza-
niedonkorzeni”,kształtującychtożsamośćtociągleżywyirozwijającysię
kierunekwedukacjimuzycznej.AutorkizLitwyiUkrainy–Stanislava
JareckaitėorazHalynaNikolayi–poświęciłyswojeartykułyniezwykle
bogatejiinteresującejwłasnejkulturzenarodowej.Oregionalnychuwa-
runkowaniachkulturymuzycznejwPolscepisząLidiaKataryńczuk-Mania
orazAleksandraWieloch.TekstViolettyPrzerembskiej,ukazującywielo-
etnicznośćdawnejŁodzi,jestciekawymprzykłademłączeniaideiedukacji
regionalnejzmiędzykulturową.
JadwigaUchyła-Zroskiwswoimartykulepodejmujekwestięegzempli-
fikacjihasładialogukulturregionalnych.Napodstawierzetelnejifacho-
wejanalizyetnomuzykologicznejautorkaukazujeintegralnośćkultury
etnicznej,demonstrującrógjakoinstrumentwystępującywwielukrajach
europejskich.Takieujęciejednegozagadnieniazgodnejestzaktualnąten-
dencjądorozumieniakulturyjakonróżnorodnościwjedności”.
Prezentowanapracastanowizbiórtekstówoniejednorodnejtematyce,
ujmujących–częstoodmiennie,momentamizaśsprzecznie–problematy-
kęmiędzykulturowościmuzycznejijejnastępstwpedagogicznych.Niema
onaaspiracjidowyczerpującegoipełnegoprzedstawieniatakszerokiej
problematyki.Niewątpliwymsukcesemjestzgromadzenietekstówauto-
rówzróżnychkrajów,copozwalaspojrzećnazagadnieniemiędzykultu-
9
