Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CzesławM.Cekiera
–
Wrodzinienależytakpokierowaćwychowaniemdziecka,aby
wżadnejsytuacjiżycianiepotrzebowałosięgaćpoalkohol,po
narkotyk,czymiałopotrzebęprzystawaćdosubkulturymłodzie-
żowejlubdosekty.Poprzezsystematycznekształtowaniewartości
pozytywnych–miłość,poczuciebezpieczeństwa,powinności,al-
truizmu,odpowiedzialności–należybudzićumłodzieżywszech-
stronnezainteresowaniahumanistyczne,religijne,anietylko
zaspokajaćpotrzebybiologiczne,konsumpcyjne,przyjemnościo-
we.Wrealizowaniutrudnychwartościnależywyrabiaćudzieci
iumłodzieżysiłęwoliipasjępokonywaniatrudności.
–
Rodzinajednakrozbita,niezgodnaiskłóconazwiększaryzyko
uzależnieniaodśrodkówpsychotropowychorazinnychpatologii.
Kiedyrodzicerozwodząsię,kiedywrodziniebrakmatki,brak
ojca;alborodziceżyjąwstałymkonflikciedzieckoprzeżywato
bardzotragicznie,czujesięwyobcowane,zagrożone,źleczujesię
wtakimdomuiuciekazniego,zaczynasięgorzejuczyć,przestaje
chodzićdoszkoły,przystajedokolegówikoleżanekzmarginesu,
dopodkulturisekt,gdzienatrafianapapierosy,alkohol,narkoty-
ki,gryhazardowe,przestępczość.Wszyscyrodzicechcielibyza-
pewnedobrzewychowaćswojedzieci.Niektórzypopełniająjed-
nakkardynalnebłędywprocesiewychowania.Oniczęstohodują
tylkodzieci,aniewychowują.Zaspokajajątylkoichpotrzebybio-
logiczneipsychiczneprzeważnieprzyjemnościowe.Bardzorzad-
koucząichpowściągliwości,wyrzeczenia,wysiłku,powinności
odpowiedzialnościzaswojezachowania;nieprzyzwyczajajądo
solidnejnauki,pracy,punktualności,wrażliwościnapotrzebyin-
nych,apotemdziwiąsię,żeichdzieckotakłatwosięgaponarko-
tyki.Rodzicestająsięcorazbardziejbezradniwobecnarkomanii
swoichdzieci(Koczurowska,1995).
–
Wokresieszkolnym–intensywnegorozwojuorganicznego,psy-
chicznegoispołecznegoorazzwiązanychznimnapięćpojawiają
siędrażliwość,agresja,poczuciechaosu,dezintegracji,nasilone
lęki,poczuciezagubieniaibezsensu.Wtymnapięciuizagubieniu
częśćmłodzieżysięgaponarkotyki,alkohol,papierosy.Liczne
konfliktyiniepowodzeniaszkolnerodząsięzanonimowościucz-
niawstalejeszczezbytlicznychklasachwszkołachgigantach
iskumulowanychklasachorazzredukowanympersoneluwycho-
wawczymwszkołachzbiorczych(Cekiera,1999).
–
Wceluzapobieganianarkomaniiorazinnymuzależnieniomrodzi-
ceiwychowawcywszkolepowinnimiećrozeznaniewbranych
przezmłodzieżśrodkach.Awięcodkiedysięznimizetknęli?
22
