Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
SzanowniPaństwo,mającnauwadzedobrojednostki,społeczeństwa,
praktykępedagogiczną,społecznąaktywnośćpragniemyPaństwuzapro-
ponowaćpublikację„Myślećospołeczeństwie.Teoriaipraktykawpe-
dagogicznymispołecznymdziałaniu”.Naszymzamiarembyławierność
naczelnemupostulatowiprzyświecającemupraktyceiteorii.JakpiszeAn-
drzejRadziewicz-Winnicki:„Decydujeonojednościdziałaniawobsza-
rzenaukhumanistycznych,jakimpozostajeistotauspołecznieniakażdej
dziedzinynaukiorazwiarygodnymiaktywnymjegokontakciezzewnętrz-
nymotoczeniem.Takawiedzapowinnabyćdostępnawszerokimzakresie
(wpostacibadańirefleksji)szerokimkręgomosóbprzejawiającychokre-
ślonepotrzebypoznawczeiintencjeprospołecznegodziałania”(A.Ra-
dziewicz-Winnicki,2008,s.113),wkażdymczasie,awszczególności
wokresiedynamicznychprzeobrażeń.ZygmuntBaumanokreślawspółczes-
nośćpoprzez„Płynneżycie”ipłynnąnowoczesność”jakozjawiskablisko
spokrewnione(Z.Bauman,2007,s.5).WedługopiniicytowanegoAutora
społeczeństwo„płynnejnowoczesności”tospołeczeństwo,wktórymwa-
runkidziałaniaulegajązmianie,zanimsposobydziałaniazdążązakrzepnąć
wzwyczajowychirutynowychformułach.Płynnośćżyciaipłynnośćspo-
łeczeństwazasilająsięiwzmacniająwzajemnie.Płynneżycie,podobniejak
płynnespołeczeństwo,niepotrafizbytdługozachowywaćswegokształ-
tuaniutrzymaćstabilnegokursu(Z.Bauman,2007,s.5).Zapewnecechą
charakterystycznąspołeczeństwa„płynnejnowoczesności”jestdynamika
przemian,któraobejmujeswoimzasięgiemwszystkiesferyżyciaczłowieka,
któraniesiejakpiszeTadeuszLewowicki„zarównoodwieczne,jakinowe
zagrożenia.Nasilająsiętendencjenacjonalistyczne,konfliktyspołeczne.
Nierzadkiesąwybuchynietolerancji(...).Obawąnapawaupowszechnianie
sięrozmaitychpatologiiżyciaspołecznego,zlekiempatrzymynazniszcze-
niatowarzyszącewspółczesnejcywilizacji”(T.Lewowicki,1999,s.391).
Rozmiartychodwiecznychinowychzagrożeńjestduży.Spotęgowany
przezmediamożesprawiaćwrażenie,żetylkozagrożenia,zjawiskapatolo-
giistałysięimperatywemwspółczesnejjednostkinażycie.Jednak„Podsta-
wowezagrożenia,dostrzeganewyzwaniainadzieje,spodziewaneszanse,
któreniesiewspółczesnośćiktórełączymyzniepodległąprzeszłościąsą
wspólneedukacjiipedagogice.Sątom.in.nadziejenapokojowewspółist-
nienieiwspółpracępaństwispołeczeństw,nademokrację,postępwzakre-
sieochronyzdrowiaiśrodowiskażyciaczłowieka,lepszewarunkiżycia
ikorzystaniazdóbrstanowiącychwytwórcywilizacji”(T.Lewowicki,1999,
