Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
15
wśródmatekzpowodugorączkipołogowejbyłzdecydowaniewyższy
niżwdrugiej.Semmelweisustalił,żeniskaśmiertelnośćkobietprzypo-
rodachwdrugiejklinicewynikaztego,iżlekarzeistudencipobierający
tamnaukępołożnictwaniebraliudziałuwsekcjachzwłokinieprzenosili
naswoichdłoniachzarazków.Zaleciłwięcpersonelowipierwszejkliniki
stosowanieroztworupodchlorynuwapniadomyciarąkprzedwykony-
waniembadańizabiegów.
PracaCéline!a,dalekaodnaukowejsztampy,zostaławydanadru-
kiemprzezDenoëlaw1936rokuijestuważanazapierwszedziełolite-
rackieautora.ZostaławznowionaprzezGallimardaw1999roku(Céline
1999).Pierwotnawersjaz1924rokuwdużym,jaksięwydaje,stopniu
spełniałakryteriaakademickieinaukowe.Destouches(prawdziwena-
zwiskopisarza–M.D.)zostałuhonorowany22stycznia1925rokubrą-
zowymmedalem.Świeżoupieczonystudentmedycynynapisałbowiem
laudacjęakademicką(élogeacadémique),gatunekniezwyklepopularny
weFrancjiXVIIIwiekuipraktykowanydodziś.
Wlaudacjiakademickiejczłonekdanejakademiiwbiograficznym
exposépodsumowujezaletyiodkryciawybitnegopoprzednika.Naprzy-
kładBernardFontenelle,świetnypoprzednikCéline!awkomponowaniu
laudacji,opublikowałw1708rokuponad69pochwałuczonych,między
innymiNewtonaiLeibniza.Laudacjęcechujepodniosłystyliprzyświe-
cająjejdwagłównecele:podsumowaćgłównezdobyczemyślinaukowej
ioddaćcześćhistoriiakademii.Równieskodyfikowanacomoważałob-
na,laudacjaakademickawykorzystujeelementybiograficzne,abypo-
twierdzićwielkośćideiito,wjakisposóbwpłynęłaonanaokoliczności
życiawielkiegopoprzednika.
LaudacjaDestouchesaidziejednakdalej:niestroniodelementów
fikcyjnych(popierwsze,gdyopisujeszaleństwoSemmelweisaplakatują-
cegoWiedeń[Céline1999:93],podrugie,gdywymyślazranienielekarza
podczassekcji[Céline1999:96,97]).Dokładnośćhistorycznainaukowa
niewydajesięinteresowaćpiszącego,aprzytymużywaonzabiegów
dramaturgicznych,niestronirównieżodintertekstualności.
Wszystkiesytuacje,któreopisałemwniniejszychrozważaniach,
wodróżnieniuodwymyślonychinformacjiCéline!aoSemmelweisiesą
prawdziwe.Sposóbichprezentacjijestinnyniżwklasycznychopraco-
waniachtegotypu.Jakometodębadawczą,októrejpiszędokładniej
wrozdzialeMetoda,wybrałemobserwacjęuczestniczącą.Mojerozwa-
