Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
frazeologizmy,
określanierzeczownikówprzymiotnikami,
przewidywanietreścitekstunapodstawietytułu,akapitu,wybranychsłów,
asocjogramy;
2)wtrakcieczytania:
szybkieodpowiedzinapytania,
dokładneodpowiedzinapytania,
jednostkiwyboruA,B,C,...,
oznaczanietreścizdańjakoprawda/fałsz,
porządkowaniezdańwtekst,
porządkowanieakapitówwtekst,
dobieranietytułudoakapitów,
uzupełnianietekstusłowamizramki,
uzupełnianietekstuusuniętymizdaniami,
wyjaśnianieliczb/nazwwłasnych;
3)poczytaniu:
porównywaniewysuniętychprzypuszczeńodnośniedotekstuzjegotreścią,
oznaczaniepoprawnościposzczególnychliniitekstu,
uzupełnianiebrakującychczęściwyrazuwtekście,
rozwijaniesprawnościmówienia(np.scenki,dialogisytuacyjne,monologi,dyskusjepanelo-
we,omawianiemateriałuikonograficznegoikrótkichfragmentówtekstówwedługpodanych
punktów),
rozwijaniesprawnościpisania(np.redagowanielistów,zaproszeń,próśb,ogłoszeń,odezw,po-
rad,instrukcji,regulaminów,notekiartykułówprasowychzwykorzystaniemanalizywykresów,
diagramówitabel,pisanieopowiadań,tekstówargumentacyjnych,reklamowych),
dopasowywanieleksykipotocznejdosłownictwaoficjalnego,
rozwiązywaniekrzyżówek.
Artykułygłówneumieszczonezostałytakżenakońcupodręcznika,gdyżczęśććwiczeńwiąże
sięzporządkowaniemtekstuiuzupełnianiemwnimlukelementamiusuniętymi(zdania,akapi-
ty).Umożliwiatouczącymsięsprawnewykonywanieinnychćwiczeńzwiązanychztymsamym
tekstem.
Zalecasięzwłaszczadokładnewykonywaniewszystkichzadańleksykalnychprzedprzeczyta-
niemartykułu,gdyżstanowiąoneniezbędnywarunekprzygotowaniadojegozrozumienia.Ich
opuszczenieograniczypracęztekstemtylkodofazytestowania.Każdyrozdziałzamykakrzyżówka
podsumowującasłownictwodanejjednostkiorazzbiórdowcipówzprasypolskiej.Podobniejak
ćwiczeniarozwijającesprawnościpisaniaimówieniaczyprzysłowiaiaforyzmy,wiążąsięoneściś-
leztematykąporuszanąwprzeczytanychartykułach.Pomyślanesąprzedewszystkimjakopraca
indywidualna,alemogątakżestanowićdlanauczycielamateriałdododatkowychobjaśnieńjęzyko-
wych.Mogąbyćteżwykorzystanewpierwszejfaziezajęćprzywprowadzeniudoichtematuijako
punktwyjściadopracyztekstem.
Tematykatekstówwystępującychwpodręcznikuzostałaściślepodporządkowanazaleceniom
zawartymwStandardachwymagańegzaminacyjnychPaństwowejKomisjiPoświadczaniaZnajo-
8
WSTĘP
