Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPISTREŚCI
Wstęp
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
7
ROZDZIAŁ1
Zewnętrzneformynadzorupedagogicznegowokresietransformacji...
...
...
...
...
...
...
.
9
ROZDZIAŁ2
Zagadnieniazdrowiaibezpieczeństwawpodstawieprogramowej
kształceniaogólnegoinarzędziachnadzoruzewnętrznego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...49
ROZDZIAŁ3
Programywychowawczeiszkolneprogramyprofilaktyki
wwynikachkontroli,ewaluacjiimonitorowania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...59
ROZDZIAŁ4
Wykorzystaniewynikównadzorupedagogicznego
doplanowaniadziałańedukacyjnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...103
ROZDZIAŁ5
NadzórpedagogicznywwybranychpaństwachUniiEuropejskiej...
...
...
...
...
...
...
...
...
.107
Zakończenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.119
Bibliografia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...121
Spistabel...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...125
Spiswykresów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..127
