Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp..............................................................
7
0.1.Uwagiogólne.................................................
7
0.2.Uwaginatemattranskrypcji......................................
10
0.3.Tekstyźródłowe...............................................
11
0.4.Stanbadań....................................................
13
0.5.Perspektywabadawcza..........................................
17
Rozdział1.Powieśćhindi–gatuneknapograniczu........................
23
Rozdział2.Powieśćhindiotematycespołecznej
wśródwielukonwencjiliterackich............................
34
Rozdział3.Tłohistoryczne............................................
40
Rozdział4.Literackawizjaspołeczeństwa................................
58
4.1.Wsferzeprywatnej.............................................
60
4.1.1.Zamążpójście-odpowiednimałżonekiwiek...................
61
4.1.2.Losmłodychwdów.......................................
66
4.1.3.Wychowanieiedukacjadziewcząt............................
76
4.1.4.Modelrodziny...........................................
85
4.2.Wsferzepublicznej.............................................
88
4.2.1.Stylżycia-tradycyjnyczynowoczesny?......................
88
4.2.2.Edukacja-narzędzieawansuekonomicznegoispołecznego.......
99
4.2.3.Krowajakosymbolwprocesiekształtowaniatożsamościgrupowych...101
4.3.Podsumowanie:bohaterkiibohaterowienamiaręnowej
wizjispołeczeństwa............................................113
Zakończenie.........................................................118
Bibliografia.........................................................121
Indeks..............................................................135
