Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
•Uzależnienia:używanieśrodkówodurzających3produkcja/handel/dys-
trybucja;
•Uzależnieniabehawioralne
•Zaburzonaidentyfikacjazwłasnąpłcią3perwersjeseksualne3gwałty3
skłonnośćdoprzygodnychkontaktówseksualnych.
2.Obszarpoznawczo-intelektualny:
•Ograniczonepotrzebypoznawczeizainteresowania3deficytywroz-
wojukulturalnym;
•Opóźnienieszkolne3brakiwwiedzyiumiejętnościachszkolnych3
ograniczonyzasóbsłownictwa/wulgaryzmy;
•Negatywizmszkolny(brakzainteresowanianaukąizdobywaniem
wiedzy);
•Deficytywobszarzetechnikpracyumysłowej3niechęćdowysiłku
umysłowego;
•Brakwizjiżyciaiaspiracjidotyczącychukończeniaszkoły3zdobycia
zawodu(brakceluisensużycia);
•Zniekształconyobrazrzeczywistości;
•Lekkomyślność3brakrefleksyjności3odtwórczośćwmyśleniu;
•Ograniczonasamoświadomość/poczucietożsamości;
•Deficytypamięci3uwagi3celowego3zorganizowanegoisystematycz-
negodziałania;
•Braktolerancjiizrozumieniadlaodmiennychpoglądówizachowań3
skłonnośćdoksenofobii.
3.Obszarwolicjonalno-normatywny:
•Problemyzsamodyscypliną/samokontrolą3zachowaniaocharakterze
popędowo-impulsywnym;
•Negacjaautorytetów(społecznych)3akceptacjanegatywnychwzorów
inorm3identyfikowaniesięznimi;
•Utrwalonynegatywizm3upór3przekora3
•Bezwolnepodporządkowaniesię3nadmierneposłuszeństwo;
•Frustracja3skłonnościautodestrukcyjne3dominacjapierwotnychemo-
cji.
Autorzy
22
zajmującysięproblematyką3podkreślajązwiązeksymptomów
świadczącychoproblematycznymfunkcjonowaniuspołecznymzpostrze-
22
D.Borecka-Biernat3Osobowościowedyskryminantystrategii;B.Ciupińska3Wyrówny-
waćszanseczyresocjalizować?;Sz.Grzelak(red.)3Vademecumskutecznejprofilaktyki
problemówmłodzieży.Przewodnikdlasamorządowcówipraktykówopartynawynikach
20
