Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
11
Wstęp
pamiętać,żebylireprezentantamiróżnychnarodowościzamieszkują-
cychImperium.Znajdowalisięzatemwśródnich,opróczRosjan,Bia-
łorusini,Ukraińcy,Litwini,Niemcybałtyccy,Żydzi,Ormianie,atakże
Czesi,którychobecnośćnaUWbyłazjawiskiemnatyleinteresującym,
żepiszemyoniejszerzejwdalszychrozdziałach.Ponieważtenokres
dziejówwarszawskiejwszechnicyuważanyjestczęstozaobcypolskiej
tradycjiuniwersyteckiej,mimożejejstudentamibyliwprzeważającej
mierzePolacy,traktowanyjest,zwłaszczawstarszychpolskojęzycznych
publikacjach,dośćmarginalnie.Wzwiązkuztymjestonzdecydowanie
mniejznanypolskimczytelnikom.Ponadto,ukazanieizrozumienie
kierunkówzainteresowańiintencjibadawczychprofesorówrosyjskich
wymagałonakreślenianiecoszerszegokontekstu,zarównopolityczne-
go,jakinaukowego.Pokaźnyiwwieluprzypadkachznaczącydorobek
przybyszyzImperiumwzakresiehumanistyki,niestetymałoznany
iniedoceniany,wartotakżeprzedstawićchoćbydlatego,żeprezentu-
jącswojeustaleniazkatedruniwersyteckichprzezkilkadziesiątlat,
kształtowaliiwpływalinaformacjęumysłowąorazświatopoglądswo-
ichsłuchaczy.Coprawda,wielekwestiiprzybliżyłojużukazaniesię
w2016r.monografiiAnnyBażenowejHistorycyCesarskiegoUniwersy-
tetuWarszawskiego1869-1915:naukaipolityka.Autorkadośćszeroko
potraktowałaśrodowiskohistoryków,wychodzączesłusznegozresztą
założenia,żewdziedzinieówczesnejhumanistykiwiększośćtematów
badawczychmożnaprzypisaćdokręguzagadnieńhistorycznych-czy
byłabytohistoriaSłowianpołudniowych,czyhistoriaprawalubdzieje
literaturyróżnychepok.Dlategoobjęłabadaniaminietylkoprzedsta-
wicielikatedrhistorycznychnaWydzialeHistoryczno-Filologicznym,
aletakżereprezentantówinnychkatedrtegoWydziałuorazniektó-
rychprofesorówWydziałuPrawnego,którzywieleuwagipoświęcili
problematycehistorycznej.Mimotobardziejwnikliweprzyjrzeniesię
dorobkowinaukowemuhumanistówwokresiepo1869r.byłozabie-
giemwpełnizamierzonym,czegokonsekwencjąjestpewnadyspro-
porcjaobjętościowamiędzyczęściąpierwsząidrugą.
DoświadczeniabadawczeBażenowejpokazująwyraźnie,żezpo-
działemdorobkuówczesnejhumanistykimiędzywchodzącewjejskład
dyscyplinynaukowewiążąsięistotneproblemymetodologiczne.Wod-
niesieniudorealiówXIX-wiecznychniejestmożliweprecyzyjnezasto-
sowaniewspółczesnegopodziałunadyscyplinynaukowe,tymbardziej
żeipodtymwzględemniemajednolitości.WciąguXIXw.,awnie-
którychprzypadkachdopierowXXw.,nazwy,metodologiaiobszary
badawczewieludyscyplindopierosiękształtowały;niebyłotakżewy-
raźnegorozdziałumiędzynaukamihumanistycznymiaspołecznymi.
