Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
Übung5
………
fähr
…..
…..
siehst
….
…
………
………
………
………
…..
………
…
………
…..
………
….
………
…..
………
…..
………
….
………
….
………
…..
………
…..
………
…..
………
……
………
……
………
helf
……
……
………
………
……
Copasuje?Proszęuzupełnićminidialog.
Fahrrad
l
einBuch
l
DVDs
l
Freunde
A.Hallo,Luise!Fährstduheute………
………
…?
Odertrilstdu………
………
…….?
B.Nein.Ichsehe………
………undichlese………
………
…….
.
A.Interessant.Wasliestdu?
B.IchlesenDieBlechtrommel“vonGünterGrass.
Czasowniki,którychtematkończysięna-t(arbeiten[arbajten]–
pracować),-d(bilden–tworzyć),-chn(rechnen–rachować),-fn(ölnen
–otwierać)i-tm(atmen–oddychać)mająwdrugiejosobieliczby
pojedynczejkońcówkę-estorazwtrzeciejosobieliczbypojedynczej
idrugiejosobieliczbymnogiejkońcówkę-et.
Przykład:
icharbeite
duarbeitest
er/sie/esarbeitet
wirarbeiten
ihrarbeitet
sie/Siearbeiten
arbeiten[arbajten]–
pracować
ichölne
duölnest
er/sie/esölnet
wirölnen
ihrölnet
sie/Sieölnen
öfnen[oefnen]–
otwierać
ichatme
duatmest
er/sie/esatmet
wiratmen
ihratmet
sie/Sieatmen
atmen[a:tmen]–
oddychać
Odmianyczasowników:sein[zajn],haben[ha:ben]trzebanauczyćsięna
pamięć.
7