Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
Übung5
………
hr
…..
…..
siehst
….
………
………
………
………
…..
………
………
…..
………
….
………
…..
………
…..
………
….
………
….
………
…..
………
…..
………
…..
………
……
………
……
………
helf
……
……
………
………
……
Copasuje?Proszęuzupełnićminidialog.
Fahrrad
l
einBuch
l
DVDs
l
Freunde
A.Hallo,Luise!Fährstduheute………
………
…?
Odertrilstdu………
………
…….?
B.Nein.Ichsehe………
………undichlese………
………
…….
.
A.Interessant.Wasliestdu?
B.IchlesenDieBlechtrommel“vonGünterGrass.
Czasowniki,którychtematkończysięna-t(arbeiten[arbajten]
pracować),-d(bildentworzyć),-chn(rechnenrachować),-fn(ölnen
otwierać)i-tm(atmenoddychać)mająwdrugiejosobieliczby
pojedynczejkońcówkę-estorazwtrzeciejosobieliczbypojedynczej
idrugiejosobieliczbymnogiejkońcówkę-et.
Przykład:
icharbeite
duarbeitest
er/sie/esarbeitet
wirarbeiten
ihrarbeitet
sie/Siearbeiten
arbeiten[arbajten]
pracować
ichölne
duölnest
er/sie/esölnet
wirölnen
ihrölnet
sie/Sieölnen
öfnen[oefnen]
otwierać
ichatme
duatmest
er/sie/esatmet
wiratmen
ihratmet
sie/Sieatmen
atmen[a:tmen]
oddychać
Odmianyczasowników:sein[zajn],haben[ha:ben]trzebanauczyćsięna
pamięć.
7