Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
projektypisarza.rekonstrukcja…
|
27
iświata,podrugiemastanowićpewienrodzajautoterapii,potrzecie
musizawieraćideę–jakpiszewtekstachkrytycznych–literatura
jestotyleważna,oilesłużywiększejrzeczy.Iwreszcieostatni
problem–wdrugimtomieDziennikaszczególnieczęstopodnoszo-
nyprzezpisarza–copowinnobyćtreściąiformąliteratury.Tonie
przypadek,żewproblemachstawianychprzezAndrzejaKijowskie-
gopobrzmiewaechodyskursuegzystencjalistów–Camusa,Sar-
tre9a,Kierkegaarda,Gombrowicza.
Coopowiadać?
Zasadnicząkwestiąstajesiędlaniegoproblem,coopowiadać–
biografięczyzdarzenie.Copowinnobyćośrodkiemfabuły?Lektu-
raBorgesaizainteresowaniahistoryczneprowadząbohaterazapis-
kówdojasnejodpowiedzi.Poddatą16marca1972odnajdujemy
notatki,któresąrobocząwersjąfelietonuzamieszczonegopóźniej
wWTygodnikuPowszechnym”40.Kijowskiodrzucatuliteraturęrozu-
mianątylkojakoopowiadaniefabuły.Przykłademrealizacjitakiej
koncepcjijestprozaBorgesa,którąokreślajakoWurzeczywistnienie
zachcianekwyobraźni”,podporządkowującąsięoczekiwaniom
czytelnika.Wyróżniaprzytymdwaokresywdziejachepiki:przed-
romantyczny–Wpisarzopowiadałto,czegochcianosłuchać;opo-
wiadałfabułyjużznane”–idrugiokreszapoczątkowanyprzez
romantyzm,którywyrażałsięwbunciewobecgustówioczekiwań
czytelników,pozostawiającWpisarzy-opowiadaczysamnasamzwy-
obraźnią”.BorgesjestdlaKijowskiegoprzykładempisarzanieod-
powiedzialniewykorzystującegowolnośćwyobraźni.Gra,misty-
fikacjamożezachwycać,uwodzić,aleniemawniejnicożywczego
dlaczłowieka,którypotrzebujeideiiprawdy.Niedziwifakt,żeKi-
jowskiniepotrafiłzaakceptowaćmetodyBorgesa.Możnapowiedzieć
nawet,żeichkoncepcjeliteraturyznalazłysięnadwóchbiegunach:
kijowski:
Materiąpisarstwajest:
historia,życie,
biografia
Borges:
kultura,fikcja
