Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
projektypisarza.rekonstrukcja
|
31
jednakzaznaczyć,żeKijowskiwlatachsiedemdziesiątychporzu-
ciregularnąpracęrecenzenckąnarzeczeseistyki.Jegodorobek
twórczyzdominująwłaśniezainteresowaniahistoryczne,aniedo-
raźnakrytykaliteracka.Powstanąmiędzyinnymiesejeopowstaniu
listopadowym,MaurycymMochnackim,PawleJasienicy.Częściej
poświęcasiępracyhistorykaliteraturyniżkrytyka44.Wielkimtema-
temjegorozważańjestprzezlatamitJózefaPiłsudskiego45.
WswoichposzukiwaniachliterackichKijowskiwyznaczateraz
dlasiebienastępującezadania:WTematybraćwyłączniezkul-
tury,zhistorii.Nicniewymyślać,żadnychfabuł.Tomniegubi”
(
II
,s.107).Odwrótodwspółczesnościwiążesięzapewnenietyl-
kozwewnętrznąewolucją,jakąwówczasprzechodziKijowski-
-pisarz,aletakżezsytuacjąpolitycznąwkraju.NakartachDzien-
nikacorazczęściejpojawiająsiędośćpesymistycznerefleksje
owolnościtwórczejjednostki.Autorzapiskówprzedstawiakrótkie
charakterystykizaprzyjaźnionychznimopozycjonistówicoraz
wnikliwszyobrazzawikłanejsytuacjiPolskilatsiedemdziesią-
tych.TerazWhistoriabiografii”,jakąuprawia,nabierajeszczein-
nychznaczeńKijowskiopowiadającoludziachiichlosach,prze-
kazujeprawdyuniwersalne,wypowiadasięnatematywspółczesne,
ukrywająctreśćwmetaforze,alegorii,micie.Szukasposobu,aby
legalnądrogądocieraćdoswoichczytelników,podejmującrów-
nocześnienajważniejszeproblemyPRL-owskiejrzeczywistości.
NiesposóbjednakżyćwtamtymczasieWpomiędzy”.PoMarcu968
Kijowskimiałcorazmniejszemożliwościpublikacji.Bardzobo-
leśnieodczuwałswojąnieobecnośćnarynkuwydawniczym.Wo-
bectakiejsytuacjipostanawiadrukowaćswojetekstyrównież
wWdrugimobiegu”,mającświadomość,żetymbardziejskazuje
sięnazapomnienie.
Pionowywymiarliteratury,czyliwyznanianawróconego
JeślipierwszytomDziennikanazwaćzapiskamidobrzezapowia-
dającegosiępisarzaikrytyka(kimchcębyć?cochcęnapisać?),tom
druginotesemczłowiekawiekuśredniego(czegoniepotrafię?co
jestwartamojaliteratura?cojeszczemogęzrobić?),totrzecitom
Dziennikastajesięswoistympodsumowaniemdotychczasowej