Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
AgnieszkaLewko
terapeutyczne,rehabilitacyjneopartenadiagnoziepozytywnej(zaso-
bówisiłjednostki).
Drugiskładniktozachowaniaprzystosowawczeczylizbiórumiejęt-
nościkoncepcyjnych,społecznychipraktycznych,wyuczonychwtaki
sposób,abymócfunkcjonowaćwcodziennymżyciu.Dokatalogu
umiejętnościpraktycznychzaliczyćmożnam.in.jedzenie,ubiera-
nie,mycie,przemieszczeniesię,przygotowanieposiłków,korzystanie
ztelefonów,zarządzaniepieniędzmi,branielekarstw,pracedomowe.
Wśródumiejętnościspołecznychwyróżniamynp.odpowiedzialność,
przestrzeganiezasad,samoocenę,unikanieprześladowania.Umiejęt-
nościkoncepcyjnetomowa,czytanieipisanie,samokontrola,pojęcie
pieniądza.
Trzecimjestwłaśnieokreśleniesystemówwsparcia.Możebyćono
oferowanenaróżnychpoziomachzapotrzebowania:okresowe,ogra-
niczone,rozległeiwszechobecne;wróżnymzakresie:niektóreosoby
zniepełnosprawnościąintelektualnąpotrzebująwsparciatylkowjednym
obszarze,aleczęstoniezbędnejestwkilkuwymiarachfunkcjonowania.
Ważnedeterminantyskutecznegoprocesuwspieraniaokreślone
wnajnowszejdefinicjiAmerykańskiegoTowarzystwads.Upośledzenia
Umysłowego(2002)[ówcześnie:AmericanAssociationonMentalRetardation,
obecnie,od2006roku:AmericanAssociationonIntellectualandDevelopmental
Disabilities(AmerykańskieTowarzystwods.NiepełnosprawnościIntelektu-
alnychiRozwojowych)]
21
.tozałożeniaposzerzającesposóbstosowania
definicji,sformułowanenastępująco:
Ograniczeniawbieżącymfunkcjonowaniumusząbyćrozpatrywane
wkontekściespołeczno-środowiskowym;
Wprawomocnymorzeczeniubierzesiępoduwagęzróżnicowaniekul-
turyijęzyka,jakrównieżróżnicewkomunikowaniusięorazczynniki
sensoryczne,motoryczneibehawioralne;
Ograniczeniaczęstokoegzystujązmocnymistronamijednostki;
Istotnymcelemopisuograniczeńjestopracowanieprofilupotrzeb-
negowsparcia;
Dziękiwłaściwemu,zindywidualizowanemuwsparciuzapewnionemu
przezdługiokresczasufunkcjonowanieżycioweosóbzniepełnospraw-
nościąintelektualnąnaogółulegapoprawie.
21R.Luckassoniin.(2002),Mentalretardation:Definition,classification,andsystemsof
supports(10thEd.),WashingtonDC:AmericanAssociationonMentalRetardation.