Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
NowaKobieta–anglosaskafiguraipolskiefiguracje
-Reinschmitpodstawowąnzasadępracy”:nPracująkobietywszystkichsta-
nów,choćwsposóbróżnorodny,odpowiedniodosferyspołecznejistopnia
zamożności”99.Techlubnetradycjemądrych,odważnych,zdecydowanych
isilnychfizyczniekobiet,którełączyłonsurowepojmowanieżyciajakoobo-
wiązkuipracy”100,zostałyzarzuconenaprzełomieXVIIiXVIIIwieku
wrazznasilaniemsięwpływówkulturobcychuznawanychprzezKuczalską-
-Reinschmitzaszkodliwe.Wwychowaniudziewczątzaniedbanobowiemna-
ukęjęzykaojczystego,ćwiczeniafizyczneihartowanienerwów,narzeczna-
ukijęzykówobcych,wydelikaceniacielesnegoisentymentalizmu.Tenmodel
żeńskiejedukacjiwzderzeniuzrzeczywistościąpostyczniowąokazałsięana-
chroniczny,koniecznewięcstałosięwypracowanienowegomodeluprzygo-
towującegokobietydobytusamoistnegoipracyzarobkowej.Problemten–
zdaniemredaktorkinSteru”–stanowisednonkwestiikobiecej”.
PohistorycznymwstępieprzechodziKuczalska-Reinschmitdoomówie-
niapolskiejspecyfikinkwestiikobiecej”.Polegaonanatym,żeciągływzrost
liczbykobietpracującychidostępnychdlanichzawodówdokonujesięnnie-
malwyłączniedziękiinicjatywieindywidualnej,prawiebezzasadniczejwalki
oprawakobietyjakoczłowieka,beznaukowegozgłębianiakwestiiemancy-
pacjikobiet,anibadania,jakiestanowiskoimwytworzyłyzmienioneobec-
niewarunkibytu”101.Osiągnięciazagranicznegoruchukobiecegooraztłuma-
czonanajęzykpolskiipopularyzowanadziękikampaniompublicystycznym
iakcjomodczytowymzachodnialiteraturafilozoficznaibeletrystykaotema-
tyceemancypacyjnej,chociażinteresującedlawieluPolek,nniezdołaływy-
wołaćzorganizowaniatzw.ruchukobiecegoaniżywejpropagandyemancy-
pacjikobietsłowemipiórem”102.NatejpodstawieKuczalska-Reinschmit
dochodzidowniosku,żesprawakobietamusibyćwPolsceinaczejnposta-
wiona”niżnaZachodzie,gdziekobietywnakcjizbiorowejopartejnaogól-
99P
.Kuczalska-Reinschmit,Naszeceleidrogi.Szkicdoprogramudziałalnościkobiecej.Dodatek
do„Steru”.Lwów1897,s.3.
100Ibidem,s.9.
101Ibidem,s.12.
102Ibidem.
39
