Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Nowawielokulturowarzeczywistośćpolskiejszkoły
13
Mimoaktualizacjidanychoteuzyskanenapodstawiespisuprzeprowadzonego
w2021roku,nieodzwierciedlająoneaktualnejsytuacjidemograficznejnaszegokraju.
AgresjaRosjinaUkrainęspowodowałaznaczącezmiany.Zdecydowaniewzrosłaliczba
ludności,wszczególnościkobietidzieci,któreprzybyłydonaspo24lutego2022roku.
3.PRZYCZYNYMIGRACJI
Migracjajakopojęciełączywsobiedwaelementy:emigracji(wprzypadkuludzi
opuszczającychwłasnąojczyznę)orazimigracji(zpunktuwidzeniakrajuosiedle-
nia).Migracjetoswegorodzajunodyseja”ludzka,częstodramatycznadlaosób,które
jejdoświadczają.Maonaznaczniezarównodlakrajówpochodzeniamigrantów,jak
ikrajówichpobytu,dlatychostatnichwszczególnościwdziedzinieedukacji.
Ponieważimigracjanacodzieńjestżywąmetaforąwspółzależnościplanetar-
nej,stosunekdomigrantówkrajów,któreichprzyjmują,izdolnośćsamychmi-
grantówdointegracjiznowymśrodowiskiemludzkimpozwalająokreślićstopień
otwarciasięnowoczesnegospołeczeństwananinność”9-piszeJacquesDelors.
Migracjezagraniczneprzybrałyskalęglobalną.Badaczezjawiskaoszacowali,że
wpołowielat90.XXwiekuok.125milionówosób,czyli2,2%ludnościświata,żyło
pozaswoimikrajamimacierzystymi.Przepływludnościwiążesięzbiedąidostat-
kiem,dystansemdzielącymbrakwolnościijejosiągnięcie.Migracjebędąistniały
dopókiniezmniejszysięprzepaśćmiędzystandardamiżycialudzi.Dodatkowym
elementemsprzyjającymmigracjomsącorazdoskonalszesystemyinformacjiiśrod-
kitransportuorazobecnośćdużychwspólnotimigracyjnychwEuropieZachodniej.
Literaturanaukowazawierawieleklasyfikacjiitypologiimigracji,których
wspólnącechąjestzmianaprzestrzenna,iwzwiązkuztymzmianaznanego
ioswojonegopunktuodniesienia-własnejkultury.
Najczęściejspotykanyjestpodziałmigracjinazewnętrzneiwewnętrzne.Wy-
różniasięrównieżmigracjebezpowrotneorazpowrotne(czasowe).Wzależności
odpotrzebbadawczychdokonujesięklasyfikacjinamigracjedługo-ikrótkoter-
minoweorazsezonowe.Kryteriumpodziałutypówmigracjistanowitakżeczyn-
nikprzymusu,doktóregozaliczasięwięcwszelkieekspulsje,deportacje,wysiedle-
niaiprzesiedleniawojenne.
ImigrancinapływającydoPolskiróżniąsięstatusemprawnym,językamima-
cierzystymi,kulturamipochodzenia(np.migrancizRosjiczyUkrainyróżniąsię
pochodzeniemetnicznym),statusemspołecznymiekonomicznym,poziomem
kompetencjiikwalifikacji,habitusamiuformowanymiwkrajachpochodzenia10.
9
J.Delors,Edukacja–jestwniejukrytyskarb,Wyd.UNESCO,Warszawa1998,s.39.
10
K.Błeszyńska,Dzieciobcokrajowcówwpolskichplacówkachoświatowych−perspektywaszkoły.
Raportzbadań,ORE,Warszawa2010,s.11.
