Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Nowewyzwaniaprofilaktyki
opiniisamejmłodzieżywykazując,iżbliskiesąjejpostawynietylkoograniczonej
konsumpcjialkoholu,alewręczpostawyabstynencyjne.Prezentującpodstawyta-
kichpostaworazpodkreślającatrakcyjnośćdlamłodzieżyabstynencjialkoholo-
wej,autorwnioskuje,abywobszarzeprofilaktykiuniwersalnej(awpewnejmierze
równieżselektywnej)konsekwentnierealizowaćparadygmatproabstynencyjny.
Współczesnaprofilaktykazachowańdysfunkcjonalnychrealizowanajestsys-
temowoprzezinstytucjeiorganizacjebudżetowe,samorządowe,pozarządowe
czykościoły.PrzykłademkompleksowościtakichdziałańjestaktywnośćKościoła
katolickiego,zaprezentowanaprzezMarianaZdzisławaStepulakawopracowaniu
zatytułowanymWybranestrategiedziałańproflaktycznychwewspółczesnymdusz-
pasterstwieKościołakatolickiegowPolsce.Autorprezentujewnimistotędusz-
pasterstwa(rodzaje,hierarchiczność,specyfika),charakteryzujebliżejspecyfikę
parafiijakonajmniejszejstrukturyduszpasterskiej,abywefekcieprzeanalizować
wiodącestrategieiprzykładydziałańprofilaktycznych.Reasumując,podkreśla,że
modelprofilaktykiprzyjętywKościelekatolickimuwzględniadwiewiodąceper-
spektywy:moralnąiduchową,awięckoncentrujesięnawspieraniuibudowaniu
pełniczłowieczeństwa,anieprostego,instrumentalnegoograniczaniadysfunkcji.
Trzykolejneopracowaniatoopisytrzechróżnychnowychformwsparciapsy-
chologicznegodlaosób,któreznajdująsięwsytuacjachzróżnicowanegoryzy-
kazagrożeniadysfunkcjonalnością.Pierwszeznichzostałoprzygotowaneprzez
TomaszaGłowikaijestzatytułowane:Programdlaosóbstosującychprzemoc–
RODZINA.Autorprezentujewnimdeterminantyprzemocywrelacjachmię-
dzyludzkichimechanizmyzachowańagresywnych,anastępnieopisujesylwetkę
psychologicznąsprawcyprzemocy.Wiedzatastanowipodstawęróżnorodnych
modelipracykorekcyjnejiterapeutycznej,którezostałyskrótowoscharaktery-
zowane.NatejbaziecharakteryzujeautorskiprogramRODZINA,wktórymza-
miastkoncentracjinaprzemocowymczłonkurodzinywiodącymcelemstajesię
budowaniebezpiecznejiszczęśliwejrodziny.Nailejesttoskutecznyprogram,
powiedząnamplanowanebadaniaewaluacyjne.
DrugietoartykułautorstwaDorotyBorek-ChudekiBlankiMagierTempera-
mentahierarchiamotywówsportowychuczniówAkademickiegoLiceumMistrzo-
stwaSportowego.Codzienneobserwacjeorazlicznebadaniapokazują,żeśrodo-
wiskomłodychsportowcówtopopulacjawysokiegoryzyka,gdzieszczególnie
destrukcyjnąrolęodgrywajązawiedzionemarzeniaiambicje,bezwzględnarywa-
lizacja,ażpołatwośćsięganiapośrodkichemicznewspomagającedoraźniemło-
degosportowca.Autorkiskoncentrowałysięwięcnawycinkuzagadnienia,jakim
jestzwiązekmiędzytemperamentemamotywacjąunastoletnichuczniówszkoły
sportowej.Przeprowadzonebadaniawykazałyistnienieistotnychstatystycznie
zależnościmiędzycechamitemperamentalnymiamotywamiuprawianiaspor-
tu.Autorkiwnioskują,abyprawidłowościtezostaływykorzystanewdziałaniach
