Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
I.Wstęp
konfliktoweformypraktykspołecznychitożsamości.Globalizacjanie
musioznaczaćupodobnieniaPodlasiadoinnychregionów,cowie
Gcej,
możeonaujawniać,podkreślaćistymulowaćróżnorodność–polityczna
G,
genderowa
G
,kulturowa
G
,ekonomiczna
Gispołeczna
Gwewna
Gtrzinazewna
Gtrz
województwa.
Niesposóbjednakniezauważyć,żeistotnymelementemwyzna-
czaja
G
cymobliczepodlaskiejnowoczesnościiglobalizacjijestdynamika
centrumiperyferii.To,cowydajenamsie
Gważnewtymrozróżnieniu,to
wielopie
Gtrowe
relacjewładzysplataja
G
cewramachswojejstrukturyróżne
miejscowości(Hannerz2006).Augustówstanowicentrumdlaoko-
licznychmałychmiasteczekiwsi,jednakżewrozumieniumieszkańców
bywarozpatrywanyjakomiastomniejdynamicznewporównaniuzwie
Gk-
szymi:BiałymstokiemczyWarszawa
G
.PodobnieWarszawamożebyć
przezniektórychrozumianajakoprowincjawrelacjidometropolii
globalnych(alpha+),takichjakLondynczyNowyJork.Wtensposób
tworza
Gsie
Gowegeopolityczneuwarunkowania,októrychwspomnieliśmy
wcześniej.Jesttoglobalnasiećrelacjiwładzy,wodniesieniudoktórej
przemieszczaja
Gsie
G
idee,towary,ludzie,alerównieżwyobrażenia,plany
życiowe,obrazy,resentymentyimodelestylówżycia(porównaj
np.Levitt2001).Imbardziejoddalamysie
G
wramachtejsieciod
wielokulturowychcentrów,tymwie
Gcejzauważamylokalnejspecyfiki.Ta
lokalnośćjestjednocześnieprzestrzenia
G,wktórejkażdazjednostek
doświadczajakodzieckoświatawjegopodstawowychikształtuja
Gcych
osobowośćprzejawach(smakach,kolorach,fakturach,dźwie
Gkach,blis-
kościczydalekościfizycznejinnych).Tymsamymsa
G
kształtowane
społecznebyty–podobnepodpewnymiwzgle
G
damijednostki(Hannerz
2006).Bymócmyślećglobalnie,wcześniejwrastamywpewna
Glokalność,
acozatymidzie,przestrzeńlokalnała
Gczysie
G
wwie
Gkszym
stopniu
zdoświadczeniemizmysłami,natomiastglobalnośćwia
Gżesie
Gzwyobra-
żeniami,wirtualnościa
G
,conieograniczamocyisprawczościprocesów
transnarodowych.
Nowoczesnośćrozumiemyjakokategorie
G,którawia
Gżesie
Gjednocześ-
niezarównozwzorcamiinstytucjonalnymi,pojmowanymiprzede
wszystkimjakoideeiprojekty,jakizindywidualnymitożsamościami
jednostekcorazcze
Gściejzmuszonychdotego,byjekonstruować(Gid-
dens2004).Wspominaja
G
cowzorcachinstytucjonalnych,wartozazna-
czyć,żeniechodzitujedynieozzałożeniapubliczneinstytucjeiorga-
nizacje,takiejak:urze
Gdy,
szkoły,firmyczyfundacje,którewsposób
oczywistysa
Gwykonawcaminowoczesnegoprojektu,opieraja
Gcegosie
G
na
racjonalności,refleksyjnościczyprzejrzystościprocedur(Bauman1995;
Giddens2004).Przekształceniomulegaja
Grównieżwzoryrelacjibardzo
bliskichcodziennemu,wre
Gcz
intymnemudoświadczeniu.Odnosimyto
