Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
ODAUTORÓW
Opracowującniniejszeminimumleksykalne,autorzypotraktowa-
lijęzykjakonarzędziekomunikacji,anauczaniejęzykaobcego-jako
nauczanieniesystemu,aleefektywnejkomunikacjiwtymjęzyku.
Stanowiskotakiejestkonsekwencjąprzekonaniaosłusznościpodej-
ściakomunikacyjnego,dominującegoobecniewglottodydaktyce.
Niebyłomożliweuniknięcieswoistejsubiektywnościdoboru
materiału:decydującozamieszczeniuwpodręcznikuposzczegól-
nychjednostekjęzykowych,arezygnacjizinnych,autorzykiero-
walisięwłasnymidoświadczeniamiprzyopanowywaniujęzyka
rosyjskiego,doświadczeniemworganizacjiprocesudydaktycznego
studentów,atakże,wdużejmierze-intuicjąjęzykową.Staranosię
dobraćsłownictwowspółcześnieużywanewjęzykurosyjskim,wy-
eliminowaćjednostkiprzestarzałe-albozpowoduzmianjęzyko-
wych,albozmianyrealiów.Staranosięjaknajpełniejuwzględnić
słownictwopotrzebnewspółczesnemuużytkownikowijęzyka,zwią-
zaneznowymitechnologiami,obsługąkomputeraitd.
Proponowaneopracowaniewswoimzałożeniustanowićmapew-
nąbazęleksykalnąnaśredniozaawansowanympoziomieznajomości
językarosyjskiego,dlategoteżniemaaspiracjikonkurowaćzbar-
dziejobszernymiopracowaniamileksykograficznymiczypodręczni-
kowymi.Zewzględunaswójcharakter(minimum),zrezygnowano
zobszernychkomentarzyrealioznawczychikulturowych,wychodząc
zzałożenia,żestudenciiuczniowiezostanąznimizapoznaniwtoku
zajęć,ewentualnie,wprzypadkupracysamodzielnej,sięgnądobar-
dziejobszernychźródełwceluuzupełnieniaswojejwiedzy.
Minimumleksykalnedefiniujezasóbjednostekjęzykowychak-
tywnieopanowanychprzezuczącychsięjęzyka.Konsekwencjąta-
kiegopodejściabyłarezygnacjazwłączeniawposzczególnebloki
tematycznesłownictwa,którezapewneznanejestużytkownikom
językanapoziomieśredniozaawansowanym,alenależyonodoich
pasywnegozasobuleksykalnego.
Wskrypcieznalazłysięjednostkileksykalnenależącedoróż-
nychodmianstylistycznych,przedewszystkimjednakzorientowa-
nenacodziennąkomunikację,stądteżwielejednostekpotocznych.
Przydoborzeleksykiwposzczególnychblokachtematycznychsta-
ranosięuwzględnićtakżerealnesytuacjekomunikacyjne,wktórych
mogąznaleźćsięstudenciczyabsolwencistudiówrusycystycznych:
