Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MYŚLENIEHAMLETEM–DOTYKANIEKRYZYSUSZEKSPIREM
jednoznacznieoddającymgłosmłodymludziom.MnożącHamletów,
Zawodzińskiwydajesiędawaćaktoromswobodę-tukażdymożebyć
Hamletem,każdymożesiędotegoszablonuprzymierzyćikażdywyko-
rzystagodopokazaniaczegośinnego.Kolejniaktorzyprzedstawiają
jednaktylkoróżneobliczazłości-naniewydolnąlubnieobecnąmatkę,
nanieobecnegoojca,naojcaobsesyjniekontrolującego,naokrutnego
ojczymainacałyświat,wktórymbrakdlatychmłodychludzimiejsca.
Bębnyuliczne,intensywneinterwałymiędzyaktamitoenergetyczny
wyrazemocji,którezdominowałyświattychmłodychHamletówiOfelii,
alewostatecznymrozrachunkuichzłośćniejestkonstruktywna.Młode
pokolenie,jaknarzucatoszekspirowskanarracja,przegrywaiodchodzi.
WdyplomiestudentówPWSFTiTwŁodzimłodziludzieprzegrywająnie
dlatego,żedoroślidzierżąwładzęipieniądze,aledlatego,żeniepotrafią
swojejzłościprzekućwnicwięcej.Tustykasięsposób,wjakiHamleta
odczytująobaspektakle.Edi/Hamlet,karmionybyćmożedysfunkcyjnym
układemrodzinnymiwychowanywniezdrowejatmosferześrodowiska
artystycznego,wyrastanaszablonowegoprzedstawicielakolejnegopoko-
lenia,zdolnegojedyniedofrustracjiiprzekazywaniatraumnastępnym
młodym.Tomechanizm,któryterazznówpokazujeswojąaktualność
wrelacjachabsolwentówłódzkiejFilmówkiiinnychszkółaktorskich.Na
falimedialnychcomingoutówmłodziaktorzy,którzyboleśniedoświad-
czylinfuksówki”
,samiprzyznająsiędostosowaniaprzemocywobec
kolejnychrocznikówstudentów.WspektakluHamletx4jesttoinna
fala,aledziałapodobnie.Klaudiusz,GertrudaiPoloniusztopokolenie,
któremawszystko,aleprzegrałoswojeżycie.Niedotknęliszczęściainie
potrafiącieszyćsiętym,cozdobyli,więcbijeodnichgniewirozczaro-
wanie.Młodepokolenietakżemaswójładunekgniewuirozczarowania,
aleczydajeimtoszansęnaułożenieświatainaczej?
KońcówkęHamletaSzekspiramożnaodczytywaćpesymistycznie,
twierdząc,żenadejścieFortynbrasaniepozostawiamiejscananową
nadzieję.SpektaklZawodzińskiegotakiewłaśnierozumieniepodkreśla.
MocnozarysowanywątekpolitycznypozwalaKlaudiuszowiokrutnie
droczyćsięzHamletem,stawiającpytania,którewodczytaniuSzekspira
łatwozgubić,koncentrującsięnapsychologicznymwymiarzetragedii.
DlaczegoHamletoddajekoronęKlaudiuszowi?Czemutaklekkonato
przystaje?Nacoczeka?PozycjaKlaudiuszaniejestsilna,gdyżmałżeństwo
zGertrudąniejestdokońcalegalne,Hamletzatojestwkrajulubiany
27
