Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MAGDALENACIEŚLAK
jednakterazstwierdzić,czytejmłodejenergiiwystarczy,bypopchnąć
mechanizmzmian.SpektakldyplomowystudentówPWSFTiTwŁodzi
takiejnadzieiniedaje.Kończysięwizjązmiannagorszeizapowiedzią
kolejnychlattyraniiiprzemocy.
4xHamlet,5xOfelia
AgataDuda-Gracztodojrzałaartystka,któradramatSzekspiratraktuje
jakopretekstdosmaganianasrzeczywistością.Jejprzedstawienieitekst
tozwierciadło,wktórymkażdyznasmasięprzejrzećizastanowić,którą
rolęgrawswoimteatrzeżyciarodzinnego,intymnego,zawodowego
ispołecznego-znerwicowanejinspicjentki,dobrodusznegopepoża,
wiecznejofiary,prześmiewczegobłaznaczywszechmocnegoreżysera-
ijaktarolawpisujesięwkrytycznąsytuacjęwokółnas.Wdyplomowym
spektakluPWSFTiTwŁodziteżmożemyprzejrzećsięwzwierciadle
Hamletaizastanowić,jakazłośćnasnapędzaiczypotrafimyuczy-
nićzniejkonstruktywnenarzędziezmiany.Wobutakróżnychspek-
taklachHamletSzekspirajestinstrumentem,dziękiktóremudosadnie
wybrzmiewadiagnozaotaczającychnasproblemów,postrzeganych
zarównozperspektywymłodychludzi,którzywłaśnieprzymierzają
się,żebyświattenprzejąć,aleorientująsię,żeniebardzomogączy
nawetniebardzochcątozrobić(amożewgruncierzeczyniemaczego
przejmować),orazzperspektywyposiadaczytegoświata,którzytoczą
międzysobąmniejlubbardziejzaciętewalkiowładzę,pozycjęoraz
znaczenieihołdująprzekonaniu,żewjakimśstopniuwtymświeciesię
liczą.Jakzwyklewteatrze,Hamletwdwóchodsłonachukazujesmut-
nesednonaszejrzeczywistości.Toważne,żeobaspektaklepowielają
postaćHamletaiOfelii.JajestemHamletpozwalaskupićsiędzięki
temunapostaciofiary,awskazując,jakróżnedrogiprowadząludzi
wtosamomiejsce,byćmożezachęcićdoniezgodynatakiscenariusz.
PodobnąuwagęskupiaHamletx4,gdziewizjasmutnejporażkimłodego
pokoleniamożesięwydawaćjedynąmożliwąprzyszłością.Aleprzecież
teatrjestnietylkodiagnoząrzeczywistościczylustremodbijającym
prawdęoświecie.Możebyćtakżeostrzeżeniemprzedprzedstawionym
stanemrzeczyiwłaśnietakieostrzeżeniedosadniewybrzmiewawobu
spektaklach.
30
