Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
JanJakubTwardowskimówiłosobie,żejestprzedewszystkim
kapłanem,kaznodzieją,adopieropotempoetą.Prawdopodobnie
dlategooswoimpisarstwiepowiedziałkiedyś:
Obcesąmiretoryka,dydaktykaipatos.Próbujępisaćwiersze,
któreniebyłybymanifestami.Lepiejniechnienawołująinie
nawracają.Niechniosąswojetreściwłagodnymzawieszeniu,
wzaufaniu[...ł.Niechpodejmujądialogzewszystkimiposta-
wami(Poezjewybrane,1979:8).
Takrozumianąsztukępoetyckąuprawiałpoetaniestrudzenie
przeszło60lat.Bylepiejipełniejjązrozumieć,wartoprzywołaćnaj-
ważniejszefaktyzbogatejbiografiiksiędzaJanaTwardowskiego.
Źródłemwiedzyopoeciesąwpierwszymrzędziejegowłasnewy-
powiedziorazlicznewywiady.Niesposóbtutajniesięgnąćtakżepo
wiersze,wktórychdostrzegamyzłatwościąpokrewieństwoautora
ijegolirycznegobohatera.Chcielibyśmypokazaćinteresującąnas
poezjęjakoodzwierciedlenieosobowościjejtwórcy.Dlatejlirykibo-
wiembardzoistotnewydajesięto,żeztekstówksiędzaJanawyłania
sięuchwytnadlaodbiorcypostać.MariaJasińska-Wojtkowskapisze:
Indywidualnieukształtowanypodmiotmówiący[...łstajesięksię-
dzemJanemTwardowskim(Jasińska-Wojtkowska,1978:68)
.
To,żepodmiotlirycznyHnosi”sutannę,jestistotnącechąpoezjiTwar-
dowskiego,istotnąprzedewszystkimdlaodbiorcytejliryki.Autor-pod-
miot-bohatertoczęstotasamaosoba-ksiądzJan.Następujezatem
przełamaniebarierymiędzypoetąaczytelnikiem,możnamówićooso-
bistymspotkaniuzTwardowskim,którysamtwierdził,żeHwierszbudzi
wrażliwość,jestpróbąporozumieniazczłowiekiem”(Iwanowska,2000:
7
