Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
IzabelaKopernok
towprowadzenieprogramuedukacjiseksualnej,dostosowanejdowieku,
potrzebirozwojupsychofizycznegodzieciimłodzieży.Miałotozapew-
nićwszechstronnąwiedzęnatematludzkiejseksualności,antykoncep-
cji,AIDS,sposobówuniknięciazarażeniasięwirusemHIVorazinnymi
chorobamiprzenoszonymidrogąpłciową9.Wielekrajóweuropejskich
wprowadziłonowoczesneprogramywychowaniaseksualnego,którejed-
nakróżniąsięwzakresiepodejściadosprawseksu.Modelewychowania
seksualnegoobowiązującewkrajachEuropyPółnocnej(Dania,Norwe-
gia,Szwecja)cechująsięliberalnąstrategiąedukacyjną.Wpaństwach
EuropyPołudniowej(Portugalia,Hiszpania,Włochy)istniejącaopozy-
cjaprzeciwedukacjiseksualnejpodajewwątpliwośćpromocjęwiedzyna
tematzdrowiaseksualnegoireprodukcyjnegojakozwiększającązainte-
resowanieseksemiprzyspieszającąinicjację10.
PolskimodeljestpodobnydofunkcjonującegowkrajachEuropyPo-
łudniowejistanowijedenzpodstawowychblokówtematycznychprogra-
muwychowaniazdrowotnegorealizowanegowszkołach.Zarównocele,
jakitreściprogramowewzbudzałyinadalwzbudzajądyskusjeiliczne
kontrowersje11.ZgodniezrozporządzeniemMENożyciuseksualnym
człowieka,ozasadachświadomegoiodpowiedzialnegorodzicielstwa,
owartościrodziny,życiawfazieprenatalnejorazmetodachiśrodkach
świadomejprokreacjizawartychwpodstawieprogramowejkształcenia
ogólnego12,sąrealizowanewpostaciwychowaniadożyciawrodzinie
zajęciaedukacyjneprzygotowującemłodzieżdopełnieniaprzyszłychról
małżeńskichirodzicielskich.Polskiprogramedukacjiseksualnejukierun-
kowanyjestnapromowanieabstynencjiseksualnejzprzewagątreścire-
ligijno-moralnych,społeczno-psychologicznychizdrowotno-metodycz-
nych13.Przeprowadzonewśródmłodzieżyszkolnejbadaniadowiodły
jednak,iżobowiązującymodeledukacjiseksualnejjestniewystarczają-
cy.Głównąprzyczynąjestbrakzaangażowaniarodzicówwkształtowa-
niepostawmłodegoczłowiekawobecswojegociała,płciiseksuzgodnie
zbiologicznymi,psychicznymiikulturowymiaspektamiseksualności
człowieka.Wwieluszkołachprzedmiotwychowaniedożyciawrodzi-
niejestnieobowiązkowylubprowadzonyprzezosobynieodpowiednio
9M.Zielińska:Wychowanieseksualnewobeczmianzachowańseksualnychmłodzie-
żypolskiej–analizawynikówbadańwłasnych.DGinekologiaPraktyczna”2007,z.2(93),
s.35.
10M.Kozakiewicz:Ogólnaklasyfikacjamodeliwychowaniaseksualnego.W:Seksuo-
logiakulturowa.Red.K.Imieliński.Warszawa:PWN,1984,s.340.
11M.Zielińska:Wychowanieseksualne…,s.35.
12RozporządzenieMinisterstwaEdukacjiNarodowejzdn.10sierpnia2009r.
(Dz.U.zdn.19sierpnia2009r.).
13K.Sieja,J.Leoński,M.Bulsa:ProgramwychowaniaseksualnegowPolscenatle
innychkrajóweuropejskich.DGinekologiaPraktyczna”2000,z.8,s.30.
